ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਪੌਟਲਾਈਟ — ਸਾਰਾ ਕੌਫਮੈਨ ਨੂੰ ਮਿਲੋ
ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਕਹਾਣੀ
ਜਿੱਥੇ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਮਿਲਦੀ ਹੈ
ਸਾਰਾ ਕੌਫਮੈਨ ਇੱਕ ਕਮਾਲ ਦੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਯਾਤਰਾ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰਕ ਸੇਵਾ ਦੇ ਅਦੁੱਤੀ ਸੰਯੋਜਨ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ ਜੌਨਸ ਹੌਪਕਿਨਜ਼ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੋਫੋਮੋਰ, ਉਹ ਬਾਇਓਮੈਡੀਕਲ ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਲੇਖਣ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਦੋਹਰੇ ਜਨੂੰਨ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ, ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਮੂਰਤੀਮਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਨਵੀਨਤਾ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸੁਕ ਹੈ।
ਸਾਰਾ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਨਾਦਾਇਕ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਉਸਦਾ ਪਰਿਵਾਰ ਹੈ। “ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਛੋਟੀ ਸੀ ਤਾਂ ਮੇਰੇ ਪਿਤਾ ਜੀ ਦੀ ਮੌਤ ਹੋ ਗਈ ਸੀ। ਉਸ ਨੂੰ ਕੈਂਸਰ ਸੀ। ਮੈਨੂੰ ਘਰ ਆਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਨਰਸਾਂ ਦੀ ਬਹੁਤ ਯਾਦ ਹੈ, ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਗੱਲ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਦਿਲਚਸਪੀ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਸਨ ਅਤੇ ਉਹ ਕੀ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਸਨ, ”ਉਹ ਯਾਦ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਇਸ ਤਜਰਬੇ ਨੇ ਡਾਕਟਰੀ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਉਸਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨੂੰ ਜਨਮ ਦਿੱਤਾ। ਉਸਦੇ ਪਿਤਾ ਨੇ ਇੱਕ ਹਸਪਤਾਲ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਖੋਜਕਰਤਾ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ, ਜਿਸ ਨੇ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾ ਲਈ ਉਸਦੇ ਜਨੂੰਨ ਨੂੰ ਜਗਾਇਆ।
ਸਾਰਾ ਦੇ ਸਮਰਪਣ ਅਤੇ ਯਤਨਾਂ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਜੌਨਸ ਹੌਪਕਿਨਜ਼ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਾਇਆ, ਜਿੱਥੇ ਉਸਨੇ ਬਾਇਓਮੈਡੀਕਲ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਲੇਖਣ ਦੀ ਆਪਣੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਲੀਨ ਹੋ ਗਿਆ। ਆਪਣੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕੰਮ ਦੇ ਬੋਝ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ, ਸਾਰਾ ਹਮੇਸ਼ਾ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਪੂਰਕ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਤਲਾਸ਼ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਉਸਦੀ ਮਾਰਕੀਟ ਵਿੱਚ ਵੱਖਰਾ ਖੜ੍ਹਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਉਸਦੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।
ਉਹ ਕਲਾ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਏਕੀਕਰਨ ਲਈ ਜੋਸ਼ ਨਾਲ ਵਕਾਲਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਉਸਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇ ਕੇ STEM ਨੂੰ ਅਮੀਰ ਬਣਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਕਲਾਤਮਕ ਪ੍ਰਗਟਾਵਾ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਸੋਚ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। “ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਦੁਹਰਾਓ ਵਾਲੀਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਧੀ ਜਾਂ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਦੇਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਫਿਰ ਆਪਣੀ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਦੇ ਹੋ। ਇਹੀ ਰਚਨਾਤਮਕ ਲਿਖਤ 'ਤੇ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦਾ ਖਰੜਾ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਸੰਸ਼ੋਧਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਸੰਪਾਦਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨਾਲ ਮੇਲ ਨਹੀਂ ਖਾਂਦਾ। ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਵਿਗਿਆਨਕ ਤਰੱਕੀ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਿੱਸਾ ਹੈ; ਇਹ ਸਾਨੂੰ ਬਾਕਸ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਸੋਚਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ”ਉਹ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ।
ਸਾਰਾ ਅਨੁਭਵ ਦੇ ਸਥਾਨ ਤੋਂ ਬੋਲਦਾ ਹੈ. ਜੌਨਸ ਹੌਪਕਿੰਸ ਵਿਖੇ ਆਪਣੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਬੋਝ ਤੋਂ ਪਰੇ, ਉਸਨੇ AI ਕੋਰਸਾਂ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਕੀਤਾ, IBM SkillsBuild ਤੋਂ AI ਫੰਡਾਮੈਂਟਲ ਕ੍ਰੈਡੈਂਸ਼ੀਅਲ ਕਮਾਇਆ, ਜੋ IBM ਦੁਆਰਾ ਹਰ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁਫਤ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਉਸਨੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹਿਸਪੈਨਿਕ ਹੈਰੀਟੇਜ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ, ਇੱਕ ਗੈਰ-ਲਾਭਕਾਰੀ ਸੰਸਥਾ - ਅਤੇ IBM ਸਕਿੱਲਸਬਿਲਡ ਪਾਰਟਨਰ - ਦੁਆਰਾ ਕੋਰਸ ਬਾਰੇ ਸੁਣਿਆ - ਜਿਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਹਿਸਪੈਨਿਕ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਸ਼ਕਤੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ। “ਹਾਲਾਂਕਿ ਮੈਂ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਸੀ ਕਿ ਏਆਈ ਦੀਆਂ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਜਲਦੀ ਹੀ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਦੇ ਲਗਭਗ ਹਰ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਜਾ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਜਿੰਨਾ ਹੋ ਸਕੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਮਝਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਮਝਿਆ। ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਕੋਰਸ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਤਾਂ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਪਿਛੋਕੜ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਪਰ ਇਹ ਮੈਨੂੰ ਮੇਰੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਮਿਲਿਆ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਸਿਖਾਇਆ ਕਿ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਤੋਂ AI ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, "ਉਹ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਹਿਸਪੈਨਿਕ ਹੈਰੀਟੇਜ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ ਨੇ ਵੀ ਸਾਰਾ ਨੂੰ ਉਸ ਦੀ ਵਿਦਿਅਕ ਯਾਤਰਾ 'ਤੇ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ। "ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਕਾਲਜ ਲਈ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪਾਂ ਦੀ ਤਲਾਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਹ ਮੇਰੇ ਲਈ ਆਏ ਵਿਕਲਪਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਸੀ," ਉਹ ਸ਼ੇਅਰ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਉਸ ਨੂੰ ਮਿਲੇ ਸਮਰਥਨ ਤੋਂ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੋ ਕੇ, ਸਾਰਾ ਨੇ PARSE-ਪੋਸਟ ਸੈਕੰਡਰੀ ਅਚੀਵਮੈਂਟ ਰਿਸੋਰਸਜ਼ ਫਾਰ ਸਟੂਡੈਂਟਸ ਐਵਰੀਵੇਰ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ। ਇਹ ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹਿਸਪੈਨਿਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਜੋ ਸ਼ਾਇਦ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਵੱਡੇ ਨਹੀਂ ਹੋਏ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸਲਈ ਕਾਲਜ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਨੈਵੀਗੇਟ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਦੱਸਦੀ ਹੈ, “ਮੈਂ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਥਾਂ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਸੀ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਸਭ ਕੁਝ ਲੱਭ ਸਕਣ, ਚਾਹੇ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਪਿਛੋਕੜ ਕੋਈ ਵੀ ਹੋਵੇ,” ਉਹ ਦੱਸਦੀ ਹੈ। “ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਸੁਪਨਿਆਂ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਾਕਤਵਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਦਾ ਹੱਕਦਾਰ ਹੈ। ਪਾਰਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਮੈਂ ਅਜਿਹਾ ਮਾਹੌਲ ਸਿਰਜਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਹਾਂ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਵਧ-ਫੁੱਲ ਸਕਣ,” ਉਹ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ।
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਹਿਸਪੈਨਿਕ ਵਿਰਾਸਤੀ ਮਹੀਨਾ ਮਨਾਉਂਦੇ ਹਾਂ, ਸਾਰਾ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਅਤੇ ਵਕਾਲਤ ਦੇ ਮਹੱਤਵ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਵਿਭਿੰਨ ਪਿਛੋਕੜ ਅਕਾਦਮਿਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਖੁਸ਼ਹਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਨਵੀਨਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਸਦੀ ਕਹਾਣੀ ਸਾਰੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਨੂੰ AI ਸਰੋਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਜਿੱਥੇ ਵੀ ਹਨ ਉੱਥੇ ਮਿਲੇ ਹਨ।