學生焦點-認識 Sara Kaufman

Sara Kaufman 是一位非凡的學生，她的人生旅程反映了創意、技術和社區服務令人難以置信的融合。她目前是約翰霍普金斯大學 (Johns Hopkins University) 的二年級生，追求她對生物醫學工程和創意寫作的雙重熱情，體現了新一代渴望創新和提升他人的精神。

Sara 勵志故事的核心是她的家庭。"我的父親在我很小的時候就去世了。他得了癌症。她回憶說：「我對護士來到家裡的記憶很深刻，我對他們所做的事和工作非常感興趣。儘管經歷了種種挑戰，但這段經歷激發了她早期對醫學領域的興趣。她的父親在醫院和學術界擔任研究員，這點燃起了她對科學和創新的熱情。

Sara 的奉獻與努力促使她進入約翰霍普金斯大學，完全沉浸在生物醫學工程與創意寫作的研究中。在學業繁重的同時，Sara 也一直在尋找不同領域的互補技能，以幫助她在市場上脫穎而出。

她熱切提倡藝術與科學的結合。她認為，透過強調藝術表現如何培養創新思維，創造力可以豐富 STEM。"它們都是反覆的過程，就像科學方法或工程設計過程一樣，您可以測試不同的結果，然後完善您的方法。這也適用於創意寫作，您需要起草、修改和編輯您的作品，直到它符合您的願景。創意是科學進步的重要組成部分；它鼓勵我們跳出框框思考。

Sara 是從經驗出發。除了在約翰霍普金斯大學的學業之外，她還修讀了 AI 課程，並從 IBM 獲得了 AI Fundamentals 認證。 IBM SkillsBuild該課程由 IBM 免費提供給不同程度的學習者。她第一次聽到這門課程是透過西班牙傳統基金會 (Hispanic Heritage Foundation)。 IBM SkillsBuild 的合作夥伴，該基金會的宗旨是賦予美國西班牙裔社區權力並激勵他們。"雖然我不想進入電腦科學領域，但我知道 AI 的功能很快就會融入日常生活的每個角落，因此我認為盡可能了解這些功能非常重要。她表示：「我開始學習這門課時並沒有很強的電腦科學背景，但這門課程符合我的程度，讓我從電腦科學的角度了解人工智慧如何運作。西班牙傳統基金會也在 Sara 的教育之路上提供了指引。「我一直在尋找不同的獎學金來支付我的大學學費，這是其中一個選擇，」她分享道。

Sara 在獲得支持後受到啟發，創立了 PARSE-Post Secondary Achievement Resources for Students Everywhere。這項計畫是專為支援多元化社群而設計，尤其是西班牙裔學生，他們可能並非在美國長大，因此在大學申請過程中面臨一些挑戰。"她解釋說：「我想創造一個空間，讓學生不論背景如何，都能找到接受高等教育所需的一切。"每個學生都應該有能力追逐自己的夢想。透過 PARSE，我努力創造一個讓他們茁壯成長的環境，」她強調。

在我們慶祝西班牙裔傳統月之際，Sara 的成就突顯了教育代表和倡導的重要性，說明了多元背景如何豐富學術環境，並促進突破性的創新。她的故事提醒我們向所有社區提供人工智能資源的正面影響，確保能滿足他們的需求。