Stefan Kwiatkowski ile tanışın

IBM çalışanları, öğrencileri ve eğitimcileri desteklemek için zamanlarını, bilgilerini ve sektördeki uzmanlıklarını gönüllü olarak sunarak anlamlı bir etki yaratıyorlar. İster öğrenci projelerine danışmanlık yapsınlar, ister konuk konuşmacı olarak ders versinler, yeni nesil teknoloji liderlerinin yetişmesinde hayati bir rol oynuyorlar. Buna karşılık, IBM ile akademik camia arasındaki bağı güçlendirirken, ortaya çıkan akademik eğilimler hakkında değerli içgörüler ediniyorlar. Bu, hem kişisel hem de mesleki açıdan gelişmek için çok değerli bir fırsat.

Birleşik Krallık’taki IBM Expert Labs’ta Teknik Müşteri Lideri olarak görev yapan Stefan Kwiatkowski, on yılı aşkın bir süredir bu misyonu somutlaştırmaktadır. IBM’de yaklaşık 30 yıldır çalışan Stefan, müşteriler ve iş ortaklarıyla birlikte yenilikçi çözümler sunmak için çalışmıştır. Ancak, katkıda bulunmanın kendisi için en anlamlı yollarından birini gönüllü çalışmaları sayesinde keşfetmiştir.

IBM’in Hursley İnovasyon Merkezi’ndeki ilk dönemdeki çalışmaları, ona öğrencilere rehberlik edebilmesi için gerekli teknik ve tasarım becerilerinin doğru bir karışımını kazandırdı. Stefan, “Ortaklar ve müşterilerle etkileşim kurmak, bu inovasyon becerilerini geliştirmeye gerçekten yardımcı oluyor” diyor. “Müşterinin ihtiyaçlarını gerçekten dinlemeli ve yarattığınız şeyin ihtiyaçlarla uyumlu olduğundan emin olmalısınız. Bu, öğrencilere sektördeki zorluklara nasıl yaklaşacakları konusunda destek ve danışmanlık sağlama, ardından da bunları çözmek için Tasarım Odaklı Düşünme ve yapay zeka (AI) yöntemlerini kullanma konusunda harika bir deneyim sunuyor.”

Stefan’ın üniversite öğrencileriyle birlikte yürüttüğü gönüllülük serüveni, 2016 yılında IBM’in Avrupa Kurumsal Sosyal Sorumluluk (KSS) Sorumlusu John McNamara ile birlikte başladı. İkili, cesur bir fikirle işe koyuldu: IBM Watson ile geliştirilen, yapay zeka destekli bir uzay sondası — ve tüm bunlar sadece 500 sterlinlik (yaklaşık 650 ABD doları) bir bütçeyle. Sonda gerçekten de uzaya fırlatıldı. Proje hakkında daha fazla bilgiyi şu adresten edinebilirsiniz:bu röportajJohn ile.

Bu yaratıcı atılım, IBM İnovasyon Merkezi’ndeki en popüler gösterilerden biri haline geldi. Ayrıca daha geniş çaplı bir hareketi de tetikledi: “Bu, Hursley’deki İnovasyon Stüdyosu’nun çalışma şeklinin ayrılmaz bir parçası haline geldi; başlangıçta belki de ‘beş yıl sonra’ hayata geçecek olan fikirleri sergilemek ve bunların Imperial College, University College London ve Durham Üniversitesi gibi üniversitelerle işbirliği içinde, IBM teknolojisiyle birkaç ay içinde hayata geçmesini görmek.”

O zamandan beri Stefan, gerçek sorunları çözmek amacıyla öğrencileri, iş ortaklarını ve IBM teknolojisini bir araya getiren çeşitli projelerde çalıştı. En sevdiği projelerden biri, Durham Üniversitesi öğrencileriyle ve IBM İş Ortağı olan Visualise Info ile gerçekleştirilen “Seeing Through Walls” adlı işbirliğidir. Ekip, binaların içindeki boru ve kablolar gibi gizli altyapıyı görselleştiren ve IBM Maximo ile entegre edilmiş bir artırılmış gerçeklik uygulaması geliştirdi. “Bu gerçek bir başarıydı,” diyor Stefan. “Proje, Arvind Krishna’nın (IBM CEO’su) da katıldığı Hursley’deki bir sergide tanıtıldı. Şu anda ise Londra’daki IBM Innovation Studio’da sergileniyor.”

Yenilikçiliğin ötesinde, bu projeler öğrencilerin gerçek hayatta deneyim kazanmalarına ve iş hayatına güvenle adım atmalarına yardımcı oluyor. “Proje sonrasında Visualise Info, projelerin geliştirilmesinde kendileriyle işbirliği yapan öğrencileri işe aldı,” diyor. “Bu, öğrencilere üniversiteden iş dünyasına uzanan harika bir yol sunuyor ve ben de bunun bir parçası olmaktan büyük gurur duyuyorum.”

Bilinçli öğrenme, Stefan’ın yaklaşımının önemli bir parçasıdır. IBM’in Kurumsal Sosyal Sorumluluk (CSR) ekibinin desteğiyle, öğrencilerin kendileriyle ilgili konuları seçmelerine yardımcı oluyorIBM SkillsBuildöğrenme yolları. “Öğrencinin takip edebileceği bir öğrenme planı hazırlıyoruz; bu plan genellikle Tasarım Odaklı Düşünme’yi ve ayrıca ‘AI’ya Giriş’ ve ‘Yazılım Geliştirme için IBM Granite’ gibi yapay zeka derslerini içeriyor,” diye açıklıyor. “Amaç odaklı öğrenme, öğrencilerimiz için başarının anahtarıdır.”

Visualise Info ve University College London ile gerçekleştirdiği en son projede, altyapının ne zaman arızalanabileceğini belirleyebilen tahmine dayalı analitik araçlar geliştirmek için IBM Granite kullanıldı. “Bence bu, yapay zeka kullanırken edinilebilecek en anlamlı öğrenme deneyimlerinden biri; öğrencilerin aktif olarak katıldıkları ve bir IBM iş ortağıyla birlikte çığır açıcı bir şey geliştirmek üzere yenilik yapmalarına doğrudan destek olan özel bir öğrenme deneyimi.”

Tüm bu süreç boyunca Stefan, ilişkiler kurmanın kalıcı bir değer taşıdığını görüyor. “Gönüllü çalışmalarım sayesinde iş ortaklarıyla, üniversitelerle ve öğrencilerle ilişkiler kurdum,” diyor. “Ve sonuç olarak, bu işbirliği sayesinde işletmeye büyük bir değer kattım.”

Ve daha işinin sonu gelmedi. “Bir sonraki büyük, çığır açan projeyi arıyorum,” diyor Stefan. “Hem başkalarına yardım edebileceğim hem de kendi becerilerimi geliştirip genişletebileceğim bir proje.”