הכירו את רשמי מלגן

רשמי לקסמיקנט מלגן אינה רק אקדמאית מצטיינת; היא מחנכת נלהבת, המחויבת לעורר השראה בתלמידיה ולהכין אותם להתמודדות עם טכנולוגיות קיימות וחדשות כאחד. בעלת תואר דוקטור בבינה מלאכותית (AI) ולמידת מכונה, ובנוסף 6 שנות ניסיון בהוראה, היא הקדישה את הקריירה שלה לתחומים כגון בינה מלאכותית, ביג דאטה וניתוח נתונים, ולמידת מכונה. כיום, בתפקידה כמרצה עוזרת במכון הטכנולוגי מניפל, הממוקם בחוף המערבי של הודו, רשממי משתמשת במומחיותה במדעי הנתונים וברשתות עצביות כדי לשלב את ה-AI בכיתה.

לדברי רשמי, משימתה כיום היא להבטיח שהתלמידים לא יסתפקו רק בקליטת ידע, אלא יישמו אותו בפועל כדי להפוך למפתרי בעיות טכנולוגיות. "באמצעות אימוץ הבינה המלאכותית, התלמידים יכולים לשפר את כישוריהם, להרחיב את אופקיהם המקצועיים ולהתמודד עם אתגרים מהעולם האמיתי", היא אומרת. היא מאמינה שהבינה המלאכותית אינה רק מקצוע שיש ללמוד, אלא שער להזדמנויות אינסופיות.

כאשר היא בוחנת את ההשפעה של אפשרויות הלמידה מחוץ לתכנית הלימודים על תלמידיה, רשמי מדווחת כי חלה התקדמות משמעותית בגישתה הפדגוגית בזכות השתתפותה בתוכנית IBM SkillsBuild. "כמרצה למדעי הנתונים המלמדת נושאים כגון בינה מלאכותית, ביג דאטה וניתוח נתונים, תוכנית IBM SkillsBuild שיפרה מאוד את היכולת שלי לעורר את עניין התלמידים. היא אפשרה לי להביא לכיתה מיומנויות מעשיות ורלוונטיות לתעשייה", היא מסבירה. הגישה המעשית מקשרת בין מושגים תיאורטיים ליישומים בעולם האמיתי, ומכינה את תלמידיה של רשמי להצליח בשוקי עבודה תחרותיים.

אך תלמידיה של רשמי אינם היחידים הנהנים מהיתרונות של הבינה המלאכותית. בשגרת יומה, היא מדגישה כי היא גם עושה שימוש פעיל בטכניקות בינה מלאכותית בפרויקטי המחקר שלה, תוך שימוש בלמידת מכונה ובכריית נתונים כדי לחקור פתרונות חדשניים והתקדמות בתחום שלה. "אני משתמשת בכלים מבוססי בינה מלאכותית כדי לאצור ולהמליץ על מאמרים, מחקרים וחדשות רלוונטיים בתחום הבינה המלאכותית ומדע הנתונים, כדי להישאר מעודכנת לגבי המגמות וההתפתחויות האחרונות", היא מסבירה.

כאשר היא מתארת את העתיד ומנסה לחזות אותו, רשמי מאמינה כי לעוזרים וירטואליים יש פוטנציאל עצום לשפר את מעורבות התלמידים ולהתאים את חוויות הלמידה לצרכיהם האישיים. "לבינה המלאכותית יש את הפוטנציאל להפוך את הלמידה לנגישה ואינטראקטיבית יותר", היא מדגישה, תוך שהיא מציינת את חשיבות שיתופי הפעולה בין אנשי חינוך לאנשי מקצוע בתעשייה כדי לשפר את הישגי התלמידים. לדעת רשמי, "שיתוף פעולה מעודד חדשנות, וזה מאפשר לנו, אנשי החינוך, לפתוח אפשרויות חדשות בתחום שיטות ההוראה"