הכירו את רשמי מלגן

רשמי לקסמיקנט מלגן הוא לא רק אקדמאי מוכשר; היא מחנכת נלהבת המחויבת לעורר השראה בתלמידיה ולהכין אותם לנווט בטכנולוגיה מבוססת ומתפתחת כאחד. עם דוקטורט. בבינה מלאכותית (AI) ולמידת מכונה יחד עם ניסיון של 6 שנים בהוראה, היא הקדישה את הקריירה שלה לנושאים כמו AI, ביג דאטה וניתוח נתונים ולמידת מכונה. כיום משמשת כפרופסור עוזרת במכון הטכנולוגי של Manipal, בחוף המערבי של הודו, רשמי משתמשת במומחיותה במדעי נתונים ורשתות עצביות כדי להכניס AI לכיתה.

לדברי רשמי, המשימה שלה היום היא להבטיח שהסטודנטים יעברו מעבר לספיגת ידע וממש יישמו את הידע כדי להפוך לפותרי בעיות טכנולוגיות. "על ידי אימוץ הבינה המלאכותית, התלמידים יכולים לשפר את מערכי הכישורים שלהם, להרחיב את אופקי הקריירה שלהם ולהתמודד עם אתגרים בעולם האמיתי", היא קובעת. היא מאמינה שבינה מלאכותית היא לא רק נושא ללמידה אלא שער להזדמנויות אינסופיות.

כאשר בוחנת את ההשפעה של אפשרויות למידה מחוץ ללימודים על תלמידיה, רשמי מדווחת שראתה שיפורים משמעותיים בפילוסופיית ההוראה שלה באמצעות העיסוק שלה ב-IBM SkillsBuild. "כפקולטה למדעי נתונים המטפלת בנושאים כמו בינה מלאכותית, ביג דאטה וניתוח נתונים, IBM SkillsBuild שיפרה מאוד את היכולת שלי לעסוק בסטודנטים. זה אפשר לי להביא מיומנויות רלוונטיות בעולם האמיתי לכיתה", היא מסבירה. הגישה המעשית מחברת מושגים תיאורטיים ליישומים מהעולם האמיתי, ומכינה את התלמידים של רשמי לשגשג בשווקי עבודה תחרותיים.

אבל התלמידים של רשמי אינם היחידים המופעלים על ידי AI. בשגרת היומיום שלה, היא מאשרת שהיא גם משתמשת באופן פעיל בטכניקות AI בפרויקטי המחקר שלה, תוך שימוש בלמידת מכונה וכריית נתונים כדי לחקור פתרונות חדשניים והתקדמות בתחומה. "אני משתמשת בכלים מבוססי בינה מלאכותית כדי לאצור ולהמליץ על מאמרים רלוונטיים, מאמרי מחקר וחדשות בתחום הבינה המלאכותית ומדעי הנתונים כדי לעדכן אותי לגבי המגמות וההתפתחויות האחרונות", היא מסבירה.

כאשר חוזים ומניבים את העתיד, רשמי מאמין שלעוזרים וירטואליים יש פוטנציאל גדול להגביר את מעורבות התלמידים ולהתאים אישית חוויות למידה. "ל-AI יש פוטנציאל להפוך את הלמידה לנגישה ואינטראקטיבית יותר", היא מדגישה, ומדגישה את החשיבות של שותפויות בין מחנכים ואנשי מקצוע בתעשייה כדי לשפר את תוצאות התלמידים. עבור רשמי, "שיתוף פעולה מטפח חדשנות, וזה מאפשר לנו המחנכים לפתוח אפשרויות חדשות למתודולוגיות הוראה."