הכירו את רשמי מלגהאן

רשמי לקסמיקנט מלגהאן אינה רק אקדמאית מוכשרת; היא מחנכת נלהבת המחויבת לעורר השראה בתלמידיה ולהכין אותם לנווט בטכנולוגיות מבוססות ומתפתחות כאחד. עם תואר דוקטור בבינה מלאכותית (AI) ולמידת מכונה יחד עם 6 שנות ניסיון בהוראה, היא הקדישה את הקריירה שלה לנושאים כמו בינה מלאכותית, ביג דאטה וניתוח נתונים, ולמידת מכונה. כיום, מכהנת כמרצה משנה במכון הטכנולוגי מניפל, בחוף המערבי של הודו, רשמי משתמשת במומחיותה במדעי הנתונים וברשתות עצביות כדי להביא את הבינה המלאכותית לכיתה.

לדברי רשמי, משימתה כיום היא להבטיח שתלמידים יעשו מעבר לספיגת ידע בלבד ויישמו את הידע בפועל כדי להפוך לפותרי בעיות טכנולוגיות. "על ידי אימוץ בינה מלאכותית, תלמידים יכולים לשפר את מערך הכישורים שלהם, להרחיב את אופקיהם המקצועיים ולהתמודד עם אתגרים מהעולם האמיתי", היא מציינת. היא מאמינה שבינה מלאכותית אינה רק נושא ללמידה אלא שער להזדמנויות אינסופיות.

כשבוחנת את ההשפעה של אפשרויות למידה חוץ-לימודיות על תלמידיה, רשמי מדווחת על שיפורים משמעותיים בפילוסופיית ההוראה שלה באמצעות מעורבותה ב-IBM SkillsBuild. "כסגל למדעי הנתונים המטפל בנושאים כמו בינה מלאכותית, ביג דאטה וניתוח נתונים, IBM SkillsBuild שיפר מאוד את היכולת שלי לרתק תלמידים. זה אפשר לי להביא לכיתה מיומנויות מהעולם האמיתי ורלוונטיות לתעשייה", היא מסבירה. הגישה המעשית מחברת מושגים תיאורטיים ליישומים מהעולם האמיתי, ומכינה את תלמידיה של רשמי לשגשג בשווקי עבודה תחרותיים.

אבל הסטודנטים של רשמי אינם היחידים המונעים על ידי בינה מלאכותית. בשגרת יומה, היא מאשרת שהיא גם משתמשת באופן פעיל בטכניקות בינה מלאכותית בפרויקטים המחקריים שלה, תוך שימוש בלמידת מכונה וכריית נתונים כדי לחקור פתרונות חדשניים והתקדמות בתחומה. "אני משתמשת בכלים מבוססי בינה מלאכותית כדי לאסוף ולהמליץ על מאמרים רלוונטיים, מאמרי מחקר וחדשות בתחום הבינה המלאכותית ומדעי הנתונים כדי לעדכן אותי במגמות ובהתפתחויות האחרונות", היא מסבירה.

כאשר היא מדמיינת וחוזה את העתיד, רשמי מאמינה שלעוזרים וירטואליים יש פוטנציאל גדול לשפר את מעורבות התלמידים ולהתאים אישית את חוויות הלמידה. "לבינה מלאכותית יש פוטנציאל להפוך את הלמידה לנגישה ואינטראקטיבית יותר", היא מדגישה, ומדגישה את החשיבות של שותפויות בין מחנכים לאנשי מקצוע בתעשייה כדי לשפר את תוצאות התלמידים. עבור רשמי, "שיתוף פעולה מטפח חדשנות, וזה מאפשר לנו, המחנכים, לפתוח אפשרויות חדשות למתודולוגיות הוראה".