Seznamte se s profesorkou Nikunjou Swainovou
Vytváření učebních plánů pro praktické aplikace umělé inteligence
Na Státní univerzitě v Jižní Karolíně se profesor Nikunja Swain věnuje posilování zájmu studentů o umělou inteligenci (AI) a související technologie. Jako vedoucí katedry informatiky a matematiky hraje klíčovou roli při začleňování výuky umělé inteligence do studijních plánů a zajišťuje, aby studenti nejen získali znalosti, ale byli také připraveni využívat tyto technologie pro svůj budoucí úspěch.
Nikunja zdůrazňuje, jak důležité je vybavit studenty příslušnými dovednostmi: „Vzdělávání, které poskytujeme, je cenné, protože umělá inteligence je dnes součástí mnoha aspektů našeho každodenního života. Snažíme se co nejvíce seznámit naše studenty s umělou inteligencí a společnost IBM nám k tomu otevřela mnoho příležitostí.“ Studijní plán South Carolina State University nyní zahrnuje různé předměty, jako je umělá inteligence, datová věda, kvantové výpočty a kyberbezpečnost, které jsou všechny navrženy tak, aby zlepšily praktické znalosti studentů. S podporou programu IBM SkillsBuild se Nikunja zaměřuje na přípravu studentů tak, aby splňovali požadavky trhu práce.
Klíčovou vlastností programu IBM SkillsBuild je možnost, že studenti mohou získat certifikáty IBM, díky nimž mohou potenciálním zaměstnavatelům dokázat své dovednosti. „Firmy hledají také uchazeče s praktickými dovednostmi v oblasti umělé inteligence,“ vysvětluje profesor. Podle něj toto uznání posiluje sebevědomí studentů a zvyšuje jejich konkurenceschopnost na trhu práce.
Vzhledem k tomu, že se akademické instituce vyvíjejí společně s umělou inteligencí, bude stále náročnější nacházet nové, kreativní a zážitkové způsoby, jak z studentů vychovat budoucí generaci lídrů v oblasti umělé inteligence. Iniciativy Nikunji tento trend odrážejí, neboť se snaží studentům poskytovat praktické zkušenosti, které propojují teoretické znalosti s praktickým uplatněním. Aktivním zapojením studentů do inovativních projektů a kolaborativního učení se snaží své studenty připravit na to, aby v technologickém odvětví zastávali důležité role, účinně přispívali k rozvoji tohoto odvětví a posilovali svůj profesní růst.
S ohledem na budoucnost zůstává Nikunja optimistický, pokud jde o rozšiřování výuky v oblasti umělé inteligence na univerzitě. „Věřím, že získání těchto základních znalostí o umělé inteligenci již v prvním nebo druhém ročníku pomůže našim studentům v dalším studiu i v jejich budoucí kariéře.“