Estudante em destaque - Conheça Sara Kaufman
História do aluno
Onde a criatividade encontra a ciência
Sara Kaufman é uma aluna extraordinária cuja jornada reflete a incrível fusão de criatividade, tecnologia e serviço comunitário. Atualmente no segundo ano da Universidade Johns Hopkins, ela está buscando suas paixões duplas em engenharia biomédica e redação criativa, incorporando o espírito de uma nova geração ansiosa por inovar e elevar os outros.
No centro da história inspiradora de Sara está sua família. "Na verdade, meu pai faleceu quando eu era jovem. Ele tinha câncer. Tenho uma forte lembrança de enfermeiras que iam lá em casa e eu ficava muito interessada no que elas faziam e no que estavam trabalhando", lembra ela. Apesar dos desafios, essa experiência despertou seu interesse precoce pela área médica. Seu pai trabalhou como pesquisador em um hospital e na área acadêmica, o que despertou sua paixão pela ciência e pela inovação.
A dedicação e os esforços de Sara a levaram à Universidade Johns Hopkins, onde mergulhou totalmente em seus estudos de engenharia biomédica e redação criativa. Além da carga de trabalho acadêmico, Sara está sempre em busca de habilidades complementares em diferentes áreas que possam ajudá-la a se destacar no mercado.
Ela defende apaixonadamente a integração da arte e da ciência. Segundo ela, a criatividade pode enriquecer o STEM ao enfatizar como a expressão artística promove o pensamento inovador. "Ambos são processos iterativos, como se vê no método científico ou no processo de projeto de engenharia, em que você testa diferentes resultados e depois refina sua abordagem. O mesmo se aplica à escrita criativa, em que você redige, revisa e edita seu trabalho até que ele se alinhe à sua visão. A criatividade é um componente crucial do avanço científico; ela nos incentiva a pensar fora da caixa", afirma.
Sara fala de um lugar de experiência. Além de sua carga acadêmica na Johns Hopkins, ela fez cursos de IA, obtendo a credencial AI Fundamentals do IBM SkillsBuild, que é oferecida gratuitamente pela IBM para alunos de todos os níveis. Ela ouviu falar do curso pela primeira vez por meio da Hispanic Heritage Foundation, uma organização sem fins lucrativos - e parceira do IBM SkillsBuild - que visa capacitar e inspirar a comunidade hispânica nos Estados Unidos. "Embora eu não queira entrar na área de ciência da computação, eu sabia que os recursos de IA logo seriam incorporados em quase todos os setores da vida cotidiana, e achei importante entendê-los da melhor forma possível. Eu não tinha uma sólida formação em ciência da computação quando comecei o curso, mas ele me encontrou no meu nível e me ensinou como a IA funciona do ponto de vista da ciência da computação", reflete ela. A Hispanic Heritage Foundation também orientou Sara em sua jornada educacional. "Eu estava procurando diferentes bolsas de estudo para ajudar a pagar minha faculdade, e essa foi uma das opções que apareceu para mim", ela compartilha.
Inspirada pelo apoio que recebeu, Sara fundou a PARSE - Post Secondary Achievement Resources for Students Everywhere (Recursos de Realização Pós-Secundária para Estudantes em Qualquer Lugar). Essa iniciativa foi projetada especificamente para apoiar diversas comunidades, especialmente estudantes hispânicos que podem não ter crescido nos EUA e, portanto, enfrentam alguns desafios no processo de inscrição para a faculdade. "Eu queria criar um espaço onde os alunos pudessem encontrar tudo o que precisassem para cursar o ensino superior, independentemente de suas origens", explica ela. "Todo aluno merece se sentir capacitado para perseguir seus sonhos. Com o PARSE, estou me esforçando para criar um ambiente onde eles possam prosperar", enfatiza.
Ao comemorarmos o Mês da Herança Hispânica, as conquistas de Sara ressaltam a importância da representação e da defesa na educação, ilustrando como as diversas origens podem enriquecer os ambientes acadêmicos e promover inovações revolucionárias. Sua história serve como um lembrete do impacto positivo de fornecer recursos de IA a todas as comunidades, garantindo que elas sejam atendidas onde estiverem.