Poznajcie Sarę Kaufman

Sara Kaufman to niezwykła studentka, której droga życiowa odzwierciedla niesamowite połączenie kreatywności, technologii i zaangażowania społecznego. Obecnie jest studentką drugiego roku na Uniwersytecie Johna Hopkinsa, gdzie realizuje swoje dwie pasje: inżynierię biomedyczną i twórcze pisanie, uosabiając ducha nowego pokolenia, które pragnie wprowadzać innowacje i wspierać innych.

Sercem inspirującej historii Sary jest jej rodzina. „Mój tata zmarł, kiedy byłam jeszcze mała. Miał raka. Bardzo dobrze pamiętam pielęgniarki przychodzące do naszego domu i bardzo interesowało mnie, czym się zajmowały i nad czym pracowały” – wspomina. Pomimo tych trudności to właśnie to doświadczenie rozbudziło w niej wczesne zainteresowanie dziedziną medyczną. Jej ojciec pracował jako naukowiec w szpitalu i na uczelni, co rozbudziło w niej pasję do nauki i innowacji.

Dzięki swojemu zaangażowaniu i wysiłkowi Sara dostała się na Uniwersytet Johna Hopkinsa, gdzie w pełni poświęciła się studiom z zakresu inżynierii biomedycznej i kreatywnego pisania. Oprócz obowiązków związanych ze studiami Sara nieustannie poszukuje dodatkowych umiejętności z różnych dziedzin, które pomogą jej wyróżnić się na rynku pracy.

Z wielkim zaangażowaniem opowiada się za połączeniem sztuki i nauki. Według Sary kreatywność może wzbogacić dziedziny STEM, podkreślając, w jaki sposób ekspresja artystyczna sprzyja innowacyjnemu myśleniu. „Oba są procesami iteracyjnymi, co widać na przykładzie metody naukowej czy procesu projektowania inżynierskiego, gdzie testuje się różne wyniki, a następnie udoskonala swoje podejście. To samo dotyczy twórczego pisania, gdzie tworzy się szkic, poprawia i redaguje swoją pracę, aż będzie ona zgodna z własną wizją. Kreatywność jest kluczowym elementem postępu naukowego; zachęca nas do nieszablonowego myślenia” – stwierdza.

Sara mówi z własnego doświadczenia. Oprócz studiów na Uniwersytecie Johna Hopkinsa uczestniczyła w kursach dotyczących sztucznej inteligencji, uzyskując certyfikat „AI Fundamentals” w ramach programu IBM SkillsBuild, który firma IBM udostępnia bezpłatnie osobom na każdym poziomie zaawansowania. O kursie dowiedziała się po raz pierwszy dzięki Hispanic Heritage Foundation, organizacji non-profit – będącej partnerem IBM SkillsBuild – której celem jest wzmacnianie pozycji i inspirowanie społeczności latynoskiej w Stanach Zjednoczonych. „Chociaż nie zamierzam zajmować się informatyką, wiedziałam, że możliwości sztucznej inteligencji wkrótce znajdą zastosowanie w niemal każdej dziedzinie życia codziennego i uznałam, że ważne jest, abym zrozumiała je jak najlepiej. Kiedy zaczynałam kurs, nie miałam solidnego przygotowania informatycznego, ale kurs był dostosowany do mojego poziomu i nauczył mnie, jak działa sztuczna inteligencja z perspektywy informatyki” – wspomina. Fundacja Hispanic Heritage Foundation wspierała Sarę również w jej edukacyjnej podróży. „Szukałam różnych stypendiów, które pomogłyby mi opłacić studia, i była to jedna z opcji, które mi się trafiły” – opowiada.

Zainspirowana otrzymanym wsparciem Sara założyła organizację PARSE — Post Secondary Achievement Resources for Students Everywhere. Inicjatywa ta została stworzona specjalnie w celu wspierania różnorodnych społeczności, a w szczególności studentów pochodzenia latynoskiego, którzy być może nie dorastali w Stanach Zjednoczonych i w związku z tym napotykają pewne trudności podczas procesu rekrutacji na studia. „Chciałam stworzyć przestrzeń, w której studenci mogą znaleźć wszystko, czego potrzebują, aby podjąć studia wyższe, niezależnie od swojego pochodzenia” — wyjaśnia. „Każdy student zasługuje na to, by czuć się na siłach, by realizować swoje marzenia. Dzięki PARSE staram się stworzyć środowisko, w którym będą mogli się rozwijać” – podkreśla.

Historia Sary pokazuje, jak poszerzenie dostępu do edukacji i technologii może dać większej liczbie uczniów szansę na osiągnięcie sukcesu. Dzieląc się swoim doświadczeniem i wiedzą, pomaga ona tworzyć bardziej przyjazne środowiska edukacyjne i inspiruje do wprowadzania innowacji w różnych społecznościach.