ヴィシュナヴ・カルンとアスル・ナンビアルの紹介

バンガロールにあるCHRIST大学では、最終学年のヴィシュナヴ・カルンとアスル・ナンビアールが、すべての学習者のための目的にかなった教育に力を注いでいる。彼らのプロジェクト「Vidhya」は、利用しやすいテクノロジーを使って、インド中の学生にパーソナライズされた学習機会を提供することを目的としている。

「私はコンピュータサイエンスとエンジニアリング（CSE）の最終学年の学生で、人工知能と機械学習（AIML）を専門としています。コーディングを始めて以来、ミニアプリケーションを作るのが楽しくて仕方ありません。Athul Nambiarは、さまざまなプログラミング言語と技術の経験を持つフルスタック開発者である：「現在、CHRIST大学でAIと機械学習に焦点を当てたコンピュータサイエンスの技術学士号を取得中です」と彼は説明する。

VyshnavとAthulはCHRIST大学で出会い、そこで人工知能（AI）が彼らの分野にもたらすあらゆる可能性に共通の関心を見出した。IBM SkillsBuildの助けを借りて、2人はハッカソンに参加し、Vidhyaという、インド全土の学生の教育の土俵を平らにするために設計されたアプリケーションを作ったという。

「このアプリケーションの主な目的は、スマートフォンとインターネット接続だけで、インド全土の生徒の教育機会を均等にすることです」とヴィシュナフは説明する。Vidhyaは、包括的な教育システムというVyshnavとAthulのビジョンを表すと同時に、パーソナライゼーションを提供します。「私たちは、生徒一人ひとりのニーズを理解し、それに応えるツールになることを目指しています」とヴィシュナフは説明する。私たちにとって、これはすべて、"Vidhyaは誰かの生活水準を向上させたか？"という一つの質問に帰結します」。

オープンAIの大規模言語モデル（LLM）ファミリーであるIBM Graniteの直感的なインターフェイスを活用して、VyshnavとAthulは、学生の以前の興味と背景情報に基づいてパーソナライズされたコースプランを迅速に作成しました。このモデルは、学習計画に対する高度な情報、正確でパーソナライズされた回答をユーザーに提供するのに役立っている。さらに、Graniteを使用することで、VyshnavとAthulは、リスクと危害の検出機能とIP保護の包括的なセットを持ち、学習者の情報を保護するのに役立っている。「このモデルによって大まかな学習計画が作成され、それをもとに関連するコースやコンテンツがオンラインで検索されます。

また、Graniteを使ってアプリ用のバーチャル・エージェントを作成し、ユーザーの問い合わせに対応することに注力している。Vidhyaは、生徒の母国語で情報を提供する高度なバーチャルアシスタントや、各生徒の興味に合わせた指導システムなどの機能を提供している。アスールは、「私たちは2人ともフランセスク・ミラレスとヘクター・ガルシアの『イキガイ』という本のファンで、Vidhyaの中核をなすインスピレーションの1つです。このプラットフォームは、"Ikigai "のコンセプトに基づいてキャリア・ロードマップを作成し、生徒の教育的な旅をガイドします。

Vidhyaの開発を通じて、VyshnavとAthulは他の人々の学習を助けただけでなく、AIの実地経験を積み、将来のために自分自身のスキルを強化した。このプロジェクトは、AIが教育を通じていかに労働力を強化できるかを実証し、彼らのキャリアの足がかりとなる。Vidhyaは素晴らしいスタートとなりました。