Vi presentiamo Rashmi Malghan

Rashmi Laxmikant Malghan non è solo un’accademica di grande successo; è un’educatrice appassionata, impegnata a ispirare i propri studenti e a prepararli ad affrontare sia le tecnologie consolidate che quelle emergenti. Con un dottorato di ricerca in intelligenza artificiale (IA) e apprendimento automatico, oltre a 6 anni di esperienza nell’insegnamento, ha dedicato la propria carriera a materie quali l’IA, i big data e l’analisi dei dati, nonché l’apprendimento automatico. Attualmente ricopre il ruolo di assistente presso il Manipal Institute of Technology, sulla costa occidentale dell’India, dove sta mettendo a frutto le sue competenze in scienza dei dati e reti neurali per introdurre l’IA nelle aule.

Secondo Rashmi, la sua missione oggi è quella di garantire che gli studenti non si limitino a assimilare conoscenze, ma le applichino concretamente per diventare esperti nella risoluzione di problemi tecnologici. «Abbracciando l’IA, gli studenti possono potenziare le proprie competenze, ampliare i propri orizzonti professionali e affrontare le sfide del mondo reale», afferma. Ritiene che l’IA non sia solo una materia da studiare, ma una porta d’accesso a infinite opportunità.

Nel valutare l’impatto delle opzioni di apprendimento extracurricolari per i suoi studenti, Rashmi riferisce di aver riscontrato miglioramenti significativi nella sua filosofia didattica grazie alla sua partecipazione al programma IBM SkillsBuild. «In qualità di docente di scienza dei dati che si occupa di materie quali l’intelligenza artificiale, i big data e l’analisi dei dati, IBM SkillsBuild ha notevolmente migliorato la mia capacità di coinvolgere gli studenti. Mi ha permesso di portare in aula competenze concrete e rilevanti per il mondo del lavoro», spiega. L’approccio pratico collega i concetti teorici alle applicazioni concrete, preparando gli studenti di Rashmi ad affermarsi in mercati del lavoro competitivi.

Ma gli studenti di Rashmi non sono gli unici a beneficiare dell’IA. Nella sua routine quotidiana, afferma di utilizzare attivamente le tecniche di IA anche nei suoi progetti di ricerca, ricorrendo all’apprendimento automatico e al data mining per esplorare soluzioni innovative e progressi nel suo campo. «Utilizzo strumenti basati sull’IA per selezionare e consigliare articoli, lavori di ricerca e notizie rilevanti nel campo dell’IA e della scienza dei dati, in modo da tenermi informata sulle ultime tendenze e sugli sviluppi», spiega.

Nel immaginare e prevedere il futuro, Rashmi ritiene che gli assistenti virtuali abbiano un grande potenziale per migliorare il coinvolgimento degli studenti e personalizzare le esperienze di apprendimento. «L’intelligenza artificiale ha il potenziale per rendere l’apprendimento più accessibile e interattivo», sottolinea, evidenziando l’importanza delle collaborazioni tra educatori e professionisti del settore per migliorare i risultati degli studenti. Per Rashmi, «la collaborazione favorisce l’innovazione e questo permette a noi educatori di aprire la strada a nuove possibilità per le metodologie didattiche»