मिलिए सारा कौफ़मैन से

सारा कौफ़मैन एक असाधारण छात्रा है, जिसकी यात्रा रचनात्मकता, प्रौद्योगिकी और सामुदायिक सेवा के अद्भुत संगम को दर्शाती है। वर्तमान में जॉन्स हॉपकिन्स विश्वविद्यालय में द्वितीय वर्ष की छात्रा के रूप में, वह बायोमेडिकल इंजीनियरिंग और रचनात्मक लेखन में अपनी दोहरी रुचि को आगे बढ़ा रही है, जो नवाचार करने और दूसरों को प्रेरित करने के लिए उत्सुक एक नई पीढ़ी की भावना का प्रतीक है।

सारा की प्रेरणादायक कहानी के केंद्र में उसका परिवार है। "मेरे पिताजी वास्तव में जब मैं छोटी थी तब गुजर गए थे। उन्हें कैंसर था। मुझे अच्छी तरह याद है कि नर्सें घर आती थीं, और मैं बहुत उत्सुक रहती थी कि वे क्या कर रही थीं और किस पर काम कर रही थीं," वह याद करती है। चुनौतियों के बावजूद, इस अनुभव ने चिकित्सा क्षेत्र में उसकी प्रारंभिक रुचि जगाई। उसके पिताजी एक अस्पताल में और अकादमिक क्षेत्र में शोधकर्ता के रूप में काम करते थे, जिसने विज्ञान और नवाचार के प्रति उसकी लगन को प्रज्वलित किया।

सारा की लगन और प्रयास ने उन्हें जॉन्स हॉपकिन्स विश्वविद्यालय तक पहुँचाया है, जहाँ उन्होंने बायोमेडिकल इंजीनियरिंग और रचनात्मक लेखन के अध्ययन में पूरी तरह से डूबकर काम किया है। अपने अकादमिक कार्यभार के साथ-साथ, सारा हमेशा विभिन्न क्षेत्रों में पूरक कौशल की तलाश में रहती हैं, जो उन्हें नौकरी बाजार में अलग दिखने में मदद कर सकें।

वह कला और विज्ञान के एकीकरण की जोरदार वकालत करती हैं। सारा के अनुसार, कलात्मक अभिव्यक्ति नवाचारी सोच को बढ़ावा देती है, और इस पर जोर देकर रचनात्मकता STEM को समृद्ध कर सकती है। "ये दोनों ही पुनरावृत्तिशील प्रक्रियाएँ हैं, जैसा कि वैज्ञानिक पद्धति या इंजीनियरिंग डिज़ाइन प्रक्रिया में देखा जाता है, जहाँ आप विभिन्न परिणामों का परीक्षण करते हैं और फिर अपनी पद्धति को परिष्कृत करते हैं। यही बात रचनात्मक लेखन पर भी लागू होती है, जहाँ आप अपना मसौदा तैयार करते हैं, संशोधित करते हैं और संपादित करते हैं जब तक कि वह आपकी दृष्टि के अनुरूप न हो जाए। रचनात्मकता वैज्ञानिक प्रगति का एक महत्वपूर्ण घटक है; यह हमें पारंपरिक सोच से हटकर सोचने के लिए प्रोत्साहित करती है," उन्होंने कहा।

सारा अपने अनुभव के आधार पर बोलती हैं। जॉन्स हॉपकिन्स में अपनी अकादमिक पढ़ाई के अलावा, उन्होंने एआई पाठ्यक्रम किए, और आईबीएम स्किल्सबिल्ड से एआई फंडामेंटल्स प्रमाणपत्र प्राप्त किया, जो आईबीएम द्वारा सभी स्तरों के शिक्षार्थियों को मुफ्त में प्रदान किया जाता है। उन्होंने पहली बार इस पाठ्यक्रम के बारे में हिस्पैनिक हेरिटेज फाउंडेशन के माध्यम से सुना, जो एक गैर-लाभकारी संगठन है – और आईबीएम स्किल्सबिल्ड का भागीदार है – जिसका उद्देश्य संयुक्त राज्य अमेरिका में हिस्पैनिक समुदाय को सशक्त बनाना और प्रेरित करना है। "हालांकि मैं कंप्यूटर विज्ञान में नहीं जाना चाहती, मुझे पता था कि एआई की क्षमताओं को जल्द ही दैनिक जीवन के लगभग हर क्षेत्र में शामिल किया जाने वाला है, और मैंने उन्हें यथासंभव समझना महत्वपूर्ण पाया। जब मैंने कोर्स शुरू किया तो मेरी कंप्यूटर विज्ञान की पृष्ठभूमि मजबूत नहीं थी, लेकिन यह मेरे स्तर के अनुसार था और इसने मुझे कंप्यूटर विज्ञान के दृष्टिकोण से एआई के काम करने के तरीके के बारे में सिखाया," वह बताती हैं। हिस्पैनिक हेरिटेज फाउंडेशन ने सारा को उनकी शैक्षिक यात्रा में भी मार्गदर्शन किया। "मैं अपने कॉलेज के खर्चों में मदद के लिए विभिन्न छात्रवृत्तियों की तलाश कर रही थी, और यह उन विकल्पों में से एक था जो मेरे सामने आया," वह साझा करती हैं।

उन्हें मिले समर्थन से प्रेरित होकर, सारा ने PARSE—पोस्ट सेकेंडरी अचीवमेंट रिसोर्सेज फॉर स्टूडेंट्स एवरीवेयर की स्थापना की। यह पहल विशेष रूप से विविध समुदायों, विशेषकर उन हिस्पैनिक छात्रों का समर्थन करने के लिए बनाई गई थी, जो संभवतः अमेरिका में नहीं पले-बढ़े हैं और इसलिए कॉलेज आवेदन प्रक्रिया को समझने में कुछ चुनौतियों का सामना करते हैं। "मैं एक ऐसा स्थान बनाना चाहती थी जहाँ छात्र अपनी पृष्ठभूमि की परवाह किए बिना उच्च शिक्षा प्राप्त करने के लिए आवश्यक सभी चीज़ें पा सकें," वह बताती हैं। "हर छात्र अपने सपनों को साकार करने के लिए सशक्त महसूस करने का हकदार है। PARSE के साथ, मैं एक ऐसा माहौल बनाने का प्रयास कर रही हूँ जहाँ वे फल-फूल सकें," वह जोर देती हैं।

सारा की यात्रा इस बात को उजागर करती है कि शिक्षा और प्रौद्योगिकी तक पहुँच बढ़ाने से अधिक छात्र सफल हो सकते हैं। अपने अनुभव और विशेषज्ञता को साझा करके, वह अधिक स्वागतयोग्य शिक्षण वातावरण बनाने और समुदायों में नवाचार को प्रेरित करने में मदद कर रही है।