הכירו את צ'ארלס ואסקז ג'וניור

צ'ארלס ואסקז ג'וניור מדגים את הפוטנציאל הטרנספורמטיבי של חינוך ופיתוח מיומנויות בניו יורק. צ'ארלס, שנולד בברוקלין בשנת 1978 להורים פורטוריקנים מהדור הראשון, הגדירו את חייו, ועמם התמודד חזיתית. עם זאת, סיפורו אינו עוסק בקשיים שעבר, אלא בנחישותו הבלתי מעורערת ובדחף שלו ליצור עתיד טוב יותר לעצמו ולמשפחתו.

גדילתו בסביבה משפחתית המשתנה במהירות גרמה לצ'ארלס לחפש יציבות באמצעות השכלה. למרות מחסומים שונים, הוא שמר על אהבה עמוקה ללמידה. ספריות מקומיות הפכו למקלטו, ובסופו של דבר הוא השלים את לימודי ה-GED שלו לפני שהמשיך לתואר Associate of Applied Science in Computer Programming. נסיבות אישיות קטעו את המשך לימודיו לתואר בן ארבע שנים, אך צ'ארלס נותר מחויב לבניית קריירה המסוגלת לפרנס את משפחתו.

עם לידת בתו, הלחץ לספק תמיכה אילץ את צ'ארלס לשנות את מסלול הקריירה שלו לתחום טכנולוגיית המידע (IT). הוא ניצל את ההזדמנויות בתחום דינמי זה וצבר ניסיון רב ב-15 השנים האחרונות, תוך שהוא חובש תפקידים רבים, החל מניהול מחשבים שולחניים ועד תמיכה ברשת. הוא לקח על עצמו מגוון אחריות, כולל ניהול התקני רשת ושרתים (במיוחד דוא"ל ואינטרנט, כמו גם לינוקס), פתרון בעיות, ניהול משתמשים ואבטחה. היו אפילו רגעים שבהם הוא נכנס לתפקידי תכנות - תפקיד החלומות שלו - שם הוא ניצל בהצלחה שירותי אינטרנט כדי לבנות מערכת קטגוריות, אם כי מיתון שלאחר מכן האט את ההתקדמות הנוספת.

למרות שאף להשלים את לימודיו, דחיפות אחריותו אילצה אותו לתעדף תעסוקה מיידית. "גיליתי שעבודות בתחום ה-IT קצת יותר מהירות להתקבל. הייתי אבא טרי, וניצלתי את ההזדמנות הראשונה שהוצעה לי. למרות שתכנות הוא התשוקה שלי, אני נהנה גם לפתור בעיות", משחזר צ'ארלס.

נקודת מפנה משמעותית הגיעה כאשר צ'ארלס למד על IBM SkillsBuild דרך פר סקולס. פלטפורמה זו סיפקה לו גישה לקורסים מקיפים וחינמיים שהציעו את הכישורים הטכניים הדרושים כדי להתחרות בסביבה הדיגיטלית של ימינו. השיעורים האינטראקטיביים של התוכנית על ניתוח נתונים, תכנות פייתון ויסודות בינה מלאכותית (AI) ציידו אותו בידע ובכלים חיוניים לקידום הקריירה שלו. "אני אוהב את האופן שבו הקורסים בנויים ואת הקלות לראות את ההתקדמות שלי. השילוב של סרטונים ושאלות אינטראקטיביות באמת עוזר ליצור קשרים", מסביר צ'ארלס.

IBM SkillsBuild הציתה דלק חדש שעזר לו להמשיך בקריירת החלומות שלו. קבלת תגים שהוכיחו את כישוריו שיפרו את יכולותיו להעסיק אותו, וסיפקו לו הוכחה מוחשית לכישוריו. צ'ארלס מדגיש את הרלוונטיות של הידע שצבר: "אני מבין עכשיו הרבה יותר על בינה מלאכותית, במיוחד את התפקיד שממלאים בה נתונים. זוהי הבהלה החדשה לזהב והיא חיונית לבינה מלאכותית. הרגשתי שזה בעל ערך ללמוד כמה שיותר. אני ממליץ על התוכנית לכולם - לעמיתים שלי, אפילו לזרים ברכבת התחתית! היא מעצימה אנשים ללמוד טכנולוגיה, מיומנויות מקצועיות ובינה מלאכותית בכוחות עצמם תוך קבלת תגים הנושאים את השם IBM."

כיום, צ'ארלס עובד כמומחה תמיכה שולחנית במגזר הבריאות. הוא מבין שלמרות שהוא מוסמך לתפקידים שונים בתחום ה-IT, התחום תחרותי, וחינוך מתמשך ופיתוח מיומנויות חיוניים לצמיחה בקריירה. ניסיונו עם IBM חיזק את חשיבות הלמידה לאורך החיים, מה שאפשר לו להסתגל ולשגשג בתעשייה המתפתחת ללא הרף.

המסע שלו מדגיש את התפקיד הקריטי של חינוך והכשרה במיומנויות בהעצמת אנשים מכל הקהילות. סיפורו משמש כתזכורת משכנעת לכך שעם התמיכה והנחישות הנכונות, אנשים יכולים לעצב מחדש את עתידם ולתרום באופן משמעותי לשוק העבודה.

דרכו של צ'ארלס ואסקז ג'וניור מדגישה את הצורך במשאבים חינוכיים נגישים ותוכניות לפיתוח מיומנויות. בעודו ממשיך לנווט את הקריירה שלו בתחום ה-IT, צ'ארלס משמש כדוגמה מדריכה עבור אלו המעוניינים לממש את הפוטנציאל שלהם באמצעות השכלה ועבודה קשה.