Rencontre avec le professeur Nikunja Swain

À la South Carolina State University, le professeur Nikunja Swain se consacre à l'amélioration de l'engagement des étudiants vis-à-vis de l'intelligence artificielle (IA) et des technologies connexes. En tant que président du département d'informatique et de mathématiques, il joue un rôle essentiel dans l'intégration de l'enseignement de l'IA dans le programme d'études, en veillant à ce que les étudiants n'acquièrent pas seulement des connaissances, mais qu'ils soient également équipés pour tirer parti de la technologie pour leur réussite future.

Nikunja souligne l'importance de former les étudiants à des compétences pertinentes : "La formation que nous dispensons est précieuse car l'IA est désormais intégrée dans de nombreux aspects de notre vie quotidienne. Nous faisons de notre mieux pour exposer nos étudiants à l'IA, et IBM nous a ouvert de nombreuses opportunités." Le programme d'études de l'Université d'État de Caroline du Sud comprend désormais divers cours tels que l'IA, la science des données, l'informatique quantique et la cybersécurité, tous conçus pour améliorer les connaissances pratiques des étudiants. Avec le soutien d'IBM SkillsBuild, Nikunja s'attache à préparer les étudiants à répondre aux exigences du marché du travail.

L'une des principales caractéristiques d'IBM SkillsBuild est la possibilité pour les étudiants d'obtenir des titres de compétences IBM, ce qui les aide à illustrer leurs compétences auprès d'employeurs potentiels. "Les entreprises recherchent des candidats possédant des compétences pratiques en matière d'intelligence artificielle", explique le professeur. Selon lui, cette reconnaissance renforce la confiance des étudiants et améliore leur compétitivité sur le marché du travail.

À mesure que les établissements d'enseignement évoluent avec l'IA, il sera de plus en plus difficile de trouver des moyens nouveaux, créatifs et expérimentaux pour que les étudiants deviennent la prochaine génération de leaders en matière d'IA. Les initiatives de M. Nikunja reflètent cette tendance, car il cherche à offrir aux étudiants des expériences pratiques qui relient les connaissances théoriques aux applications pratiques. En impliquant activement les étudiants dans des projets innovants et dans l'apprentissage collaboratif, il vise à positionner ses étudiants pour qu'ils assument des rôles importants dans le paysage technologique, en contribuant efficacement à l'industrie et en améliorant leur croissance professionnelle.

Pour l'avenir, M. Nikunja reste optimiste quant à l'expansion de l'enseignement de l'IA à l'université. "Je pense que le fait de disposer d'une formation en IA dès la première ou la deuxième année aidera nos étudiants à progresser dans leurs études et leur future carrière."