Te presentamos a Rashmi Malghan

Rashmi Laxmikant Malghan no es solo una destacada académica, sino también una educadora apasionada, comprometida con inspirar a sus alumnos y prepararlos para desenvolverse tanto con las tecnologías ya consolidadas como con las emergentes. Con un doctorado en inteligencia artificial (IA) y aprendizaje automático, además de seis años de experiencia docente, ha dedicado su carrera a materias como la IA, el big data y el análisis de datos, y el aprendizaje automático. Actualmente, como profesora adjunta en el Instituto Tecnológico de Manipal, en la costa oeste de la India, Rashmi está aplicando sus conocimientos en ciencia de datos y redes neuronales para introducir la IA en el aula.

Según Rashmi, su misión hoy en día es garantizar que los estudiantes vayan más allá de la mera asimilación de conocimientos y los apliquen realmente para convertirse en personas capaces de resolver problemas tecnológicos. «Al adoptar la IA, los estudiantes pueden mejorar sus competencias, ampliar sus perspectivas profesionales y hacer frente a retos del mundo real», afirma. Considera que la IA no es solo una asignatura que hay que estudiar, sino una puerta de acceso a un sinfín de oportunidades.

Al analizar el impacto de las opciones de aprendizaje extracurriculares para sus alumnos, Rashmi afirma haber observado mejoras significativas en su filosofía docente gracias a su participación en IBM SkillsBuild. «Como profesora de ciencia de datos que imparte asignaturas como inteligencia artificial, big data y análisis de datos, IBM SkillsBuild ha mejorado enormemente mi capacidad para involucrar a los alumnos. Me ha permitido llevar al aula habilidades del mundo real y relevantes para el sector», explica. El enfoque práctico conecta los conceptos teóricos con aplicaciones del mundo real, preparando a los alumnos de Rashmi para triunfar en mercados laborales competitivos.

Pero los alumnos de Rashmi no son los únicos que se benefician de la IA. En su día a día, afirma que también utiliza activamente técnicas de IA en sus proyectos de investigación, recurriendo al aprendizaje automático y a la minería de datos para explorar soluciones innovadoras y avances en su campo. «Utilizo herramientas basadas en la IA para seleccionar y recomendar artículos, trabajos de investigación y noticias relevantes sobre IA y ciencia de datos, con el fin de mantenerme informada sobre las últimas tendencias y novedades», explica.

A la hora de imaginar y predecir el futuro, Rashmi cree que los asistentes virtuales tienen un gran potencial para potenciar la participación de los alumnos y personalizar las experiencias de aprendizaje. «La inteligencia artificial tiene el potencial de hacer que el aprendizaje sea más accesible e interactivo», subraya, destacando la importancia de la colaboración entre educadores y profesionales del sector para mejorar los resultados de los alumnos. Para Rashmi, «la colaboración fomenta la innovación, y esto nos permite a los educadores abrir nuevas posibilidades en cuanto a metodologías de enseñanza»