Lernen Sie Vyshnav Karun und Athul Nambiar kennen

An der CHRIST University in Bangalore widmen sich die Studenten im letzten Studienjahr, Vyshnav Karun und Athul Nambiar, dem Thema zielgerichtete Bildung für alle Lernenden. Ihr Projekt „Vidhya“ zielt darauf ab, Schülern in ganz Indien mithilfe barrierefreier Technologie personalisierte Lernmöglichkeiten zu bieten.

„Ich bin Student im letzten Studienjahr im Fach Informatik und Ingenieurwesen (CSE) mit dem Schwerpunkt Künstliche Intelligenz und Maschinelles Lernen (AIML). Seit ich mit dem Programmieren angefangen habe, macht es mir Spaß, Mini-Anwendungen zu entwickeln, da ich so meine Ideen in interaktive und spielbare Kreationen umsetzen kann“, sagt Vyshnav. Athul Nambiar stellt sich als Full-Stack-Entwickler mit Erfahrung in verschiedenen Programmiersprachen und Technologien vor: „Ich studiere derzeit im Bachelorstudiengang Technologie in Informatik mit den Schwerpunkten KI und maschinelles Lernen an der CHRIST University“, erklärt er.

Vyshnav und Athul lernten sich an der CHRIST University kennen, wo sie ihr gemeinsames Interesse an den vielfältigen Möglichkeiten entdeckten, die künstliche Intelligenz (KI) für ihr Fachgebiet mit sich bringt. Mit ein wenig Unterstützung von IBM SkillsBuild schlossen sie sich bei einem Hackathon zusammen, um „Vidhya“ zu entwickeln – eine Anwendung, die nach Angaben der Studenten darauf abzielt, gleiche Bildungschancen für Schüler in ganz Indien zu schaffen.

„Das Hauptziel der App ist es, die Bildungschancen für Schüler in ganz Indien auszugleichen – und zwar nur mit einem Smartphone und einer Internetverbindung“, erklärt Vyshnav. Vidhya verkörpert die Vision von Vyshnav und Athul von einem inklusiven Bildungssystem, das gleichzeitig individuelle Anpassung ermöglicht. „Wir wollen, dass es ein Werkzeug ist, das die Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers versteht und darauf eingeht“, erklärt Vyshnav. „Für uns läuft das alles auf eine einzige Frage hinaus: ‚Hat Vidhya den Lebensstandard von jemandem verbessert?‘“

Mithilfe der intuitiven Benutzeroberfläche von IBM Granite, einer Familie offener großer Sprachmodelle (LLMs) auf KI-Basis, erstellten Vyshnav und Athul schnell einen personalisierten Kursplan, der auf den bisherigen Interessen und Hintergrundinformationen der Studierenden basierte. Dieses Modell hilft ihnen dabei, den Nutzern fundierte, präzise und personalisierte Antworten für ihre Studienplanung zu geben. Darüber hinaus verfügen Vyshnav und Athul durch den Einsatz von Granite über umfassende Funktionen zur Erkennung von Risiken und Schäden sowie zum Schutz geistigen Eigentums, was ihnen hilft, die Daten der Lernenden zu schützen. „Das Modell erstellte einen groben Studienplan, der dann dazu verwendet wurde, relevante Kurse und Inhalte im Internet für den Studierenden zu finden“, erklärt Vyshnav.

Außerdem haben sie Granite genutzt, um einen virtuellen Assistenten für die App zu entwickeln, der sich auf die Beantwortung von Nutzeranfragen konzentriert. Vidhya bietet Funktionen wie einen fortschrittlichen virtuellen Assistenten, der Informationen in der Muttersprache der Studierenden bereitstellt, sowie ein Mentoring-System, das auf die Interessen jedes einzelnen Studierenden zugeschnitten ist. Athul fügt hinzu: „Wir sind beide Fans des Buches ‚Ikigai‘ von Francesc Miralles und Hector Garcia, das eine der wichtigsten Inspirationsquellen für Vidhya darstellt. Die Plattform erstellt zudem Karrierepläne auf der Grundlage des Ikigai-Konzepts und begleitet die Schüler so auf ihrem Bildungsweg.“

Durch die Entwicklung von „Vidhya“ haben Vyshnav und Athul nicht nur anderen beim Lernen geholfen, sondern auch praktische Erfahrungen mit KI gesammelt und so ihre eigenen Fähigkeiten für die Zukunft ausgebaut. Dieses Projekt dient als Sprungbrett für ihre berufliche Laufbahn und zeigt, wie KI durch Bildung die Arbeitswelt bereichern kann. Beide Studenten sind sich bewusst, wie wichtig KI ist, um in der sich ständig weiterentwickelnden Technologielandschaft den Anschluss nicht zu verlieren, und „Vidhya“ war ein großartiger Anfang.