Treffen Sie Sara Kaufman

Sara Kaufman ist eine bemerkenswerte Studentin, deren Werdegang die unglaubliche Verschmelzung von Kreativität, Technologie und gemeinnütziger Arbeit widerspiegelt. Sie ist derzeit Studentin im zweiten Jahr an der Johns Hopkins University und geht ihrer doppelten Leidenschaft für biomedizinische Technik und kreatives Schreiben nach. Sie verkörpert den Geist einer neuen Generation, die sich für Innovationen und die Förderung anderer einsetzt.

Im Mittelpunkt von Saras inspirierender Geschichte steht ihre Familie. "Mein Vater starb, als ich noch jung war. Er hatte Krebs. Ich erinnere mich gut daran, dass Krankenschwestern zu uns nach Hause kamen, und ich war sehr interessiert daran, was sie taten und woran sie arbeiteten", erinnert sie sich. Trotz der Herausforderungen weckte diese Erfahrung schon früh ihr Interesse für den medizinischen Bereich. Ihr Vater arbeitete als Forscher in einem Krankenhaus und in der akademischen Welt, was ihre Leidenschaft für Wissenschaft und Innovation entfachte.

Saras Engagement und ihr Einsatz haben sie an die Johns Hopkins University geführt, wo sie sich voll und ganz auf das Studium der Biomedizintechnik und des kreativen Schreibens konzentriert hat. Neben ihrem akademischen Arbeitspensum ist Sara immer auf der Suche nach ergänzenden Fähigkeiten in verschiedenen Bereichen, die ihr helfen können, sich auf dem Arbeitsmarkt zu behaupten.

Sie setzt sich leidenschaftlich für die Integration von Kunst und Wissenschaft ein. Laut Sara kann Kreativität die MINT-Fächer bereichern, indem sie hervorhebt, wie künstlerischer Ausdruck das innovative Denken fördert. "Beides sind iterative Prozesse, wie man sie in der wissenschaftlichen Methode oder im technischen Designprozess sieht, wo man verschiedene Ergebnisse testet und dann seinen Ansatz verfeinert. Das Gleiche gilt für das kreative Schreiben, bei dem man seine Arbeit entwirft, überarbeitet und redigiert, bis sie mit der eigenen Vision übereinstimmt. Kreativität ist eine entscheidende Komponente des wissenschaftlichen Fortschritts; sie ermutigt uns, über den Tellerrand hinauszuschauen", erklärt sie.

Sara spricht aus einer Erfahrung heraus. Neben ihrem akademischen Studium an der Johns Hopkins University belegte sie KI-Kurse und erwarb die KI-Grundlagenzertifizierung von IBM SkillsBuild, die von IBM kostenlos für Lernende aller Stufen angeboten wird. Sie erfuhr zum ersten Mal von dem Kurs durch die Hispanic Heritage Foundation, eine gemeinnützige Organisation - und IBM SkillsBuild Partner - die sich zum Ziel gesetzt hat, die hispanische Gemeinschaft in den Vereinigten Staaten zu stärken und zu inspirieren. "Obwohl ich nicht in die Informatik gehen wollte, wusste ich, dass die Möglichkeiten der künstlichen Intelligenz bald in fast jeden Bereich des täglichen Lebens einfließen würden, und ich fand es wichtig, sie so gut wie möglich zu verstehen. Als ich mit dem Kurs anfing, hatte ich keinen ausgeprägten Informatikhintergrund, aber er entsprach meinem Niveau und vermittelte mir, wie KI aus Sicht der Informatik funktioniert", sagt sie. Auch die Hispanic Heritage Foundation hat Sara auf ihrem Bildungsweg begleitet. "Ich hatte mich nach verschiedenen Stipendien umgesehen, um mein Studium zu finanzieren, und dies war eine der Möglichkeiten, die sich mir boten", erzählt sie.

Inspiriert durch die Unterstützung, die sie erhielt, gründete Sara PARSE - Post Secondary Achievement Resources for Students Everywhere. Diese Initiative wurde speziell entwickelt, um verschiedene Gemeinschaften zu unterstützen, insbesondere hispanische Studenten, die nicht in den USA aufgewachsen sind und daher bei der Bewerbung für ein College auf einige Herausforderungen stoßen. "Ich wollte einen Raum schaffen, in dem Studierende alles finden können, was sie für ihr Studium brauchen, unabhängig von ihrer Herkunft", erklärt sie. "Jeder Student hat es verdient, dass er seine Träume verfolgen kann. Mit PARSE möchte ich ein Umfeld schaffen, in dem sie sich entfalten können", betont sie.

Saras Werdegang zeigt, wie ein breiterer Zugang zu Bildung und Technologie mehr Schülern zum Erfolg verhelfen kann. Indem sie ihre Erfahrungen und ihr Fachwissen weitergibt, trägt sie dazu bei, ein einladenderes Lernumfeld zu schaffen und Innovationen in den Gemeinden zu fördern.