تعرّف على فيشناف كارون وأثول نامبيار

في جامعة CHRIST في بنغالور، يركز الطالبان فيشناف كارون وآثول نامبيار في السنة النهائية على التعليم الهادف لجميع المتعلمين. يهدف مشروعهما Vidhya إلى توفير فرص تعليمية مخصصة للطلاب في جميع أنحاء الهند باستخدام تكنولوجيا يسهل الوصول إليها.

"أنا طالب في السنة النهائية في علوم وهندسة الحاسب الآلي (CSE) مع تخصص في الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي (AIML). منذ أن بدأت البرمجة وأنا أستمتع بإنشاء تطبيقات مصغرة، لأنها تتيح لي تحويل أفكاري إلى إبداعات تفاعلية وقابلة للتشغيل". يُعرّف أثول نامبيار نفسه بأنه مطور برمجة متكامل يتمتع بخبرة في مختلف لغات البرمجة وتقنياتها: ويوضح قائلاً: "أدرس حالياً للحصول على بكالوريوس التكنولوجيا في علوم الكمبيوتر مع التركيز على الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي من جامعة CHRIST".

التقى فيشناف وآثول في جامعة CHRIST، حيث اكتشفا اهتمامهما المشترك بكل الإمكانيات التي يجلبها الذكاء الاصطناعي (AI) في مجالهما. وبمساعدة صغيرة من شركة IBM SkillsBuild، تواصل الاثنان في هاكاثون لإنشاء تطبيق Vidhya، وهو تطبيق مصمم لتحقيق تكافؤ الفرص التعليمية للطلاب في جميع أنحاء الهند، وفقاً لما ذكره الطلاب.

"الهدف الرئيسي للتطبيق هو تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية للطلاب في جميع أنحاء الهند باستخدام هاتف ذكي واتصال بالإنترنت فقط"، كما يصف فيشناف. يمثل Vidhya رؤية Vyshnav وآثول لنظام تعليمي شامل مع توفير التخصيص. ويوضح فيشناف قائلاً: "نهدف إلى أن يكون أداة تتفهم احتياجات كل طالب وتلبيها". "بالنسبة لنا، يتلخص كل هذا في سؤال واحد: "هل حسّن Vidhya مستوى معيشة شخص ما؟

وبالاستفادة من الواجهة البديهية لـ IBM Granite، وهي عائلة من نماذج اللغات الكبيرة المفتوحة للذكاء الاصطناعي (LLMs)، أنشأ فيشناف وآثول بسرعة خطة دورة دراسية مخصصة بناءً على اهتمامات الطلاب السابقة والمعلومات الأساسية الخاصة بهم. ويساعدهم هذا النموذج في تزويد المستخدمين باستجابات دقيقة وشخصية للغاية لتخطيطهم الدراسي. وبالإضافة إلى ذلك، وباستخدام Granite، يتمتع Vyshnav و Athul بمجموعة شاملة من قدرات الكشف عن المخاطر والأضرار وحماية الملكية الفكرية، مما يساعدهما على تأمين معلومات المتعلم. ويوضح فيشناف قائلاً: "أنشأ النموذج خطة تقريبية للدورة الدراسية، والتي تم استخدامها بعد ذلك للعثور على الدورات التدريبية والمحتوى ذي الصلة عبر الإنترنت لاستخدام الطالب".

كما استخدموا أيضاً تطبيق Granite لإنشاء وكيل افتراضي للتطبيق، يركز على الرد على استفسارات المستخدمين. يقدم Vidhya ميزات مثل المساعد الافتراضي المتقدم الذي يوفر المعلومات بلغات الطلاب الأم ونظام إرشاد مصمم خصيصاً حسب اهتمامات كل طالب. وتضيف أثول: "كلانا معجب بكتاب "Ikigai" لفرانشيسك ميراليس وهيكتور غارسيا، وهو أحد مصادر الإلهام الأساسية وراء Vidhya. تقوم المنصة أيضًا بإنشاء خرائط طريق مهنية تستند إلى مفهوم Ikigai، لتوجيه الطلاب في رحلاتهم التعليمية.

من خلال تطوير Vidhya، لم يساعد فيشناف وآثول الآخرين على التعلم فحسب، بل اكتسبا أيضًا خبرة عملية في مجال الذكاء الاصطناعي، مما عزز مهاراتهما الخاصة للمستقبل. ويُعد هذا المشروع بمثابة نقطة انطلاق في حياتهم المهنية، حيث يوضح كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يعزز القوى العاملة من خلال التعليم. ويدرك كلا الطالبين أهمية الذكاء الاصطناعي في البقاء في صدارة المشهد التكنولوجي المتطور، وكان مشروع فيدهيا بداية رائعة.