تعرّف على سارة كوفمان

سارة كوفمان هي طالبة متميزة تعكس رحلتها الاندماج المذهل بين الإبداع والتكنولوجيا وخدمة المجتمع. وهي حاليًا طالبة في السنة الثانية في جامعة جونز هوبكنز، وتسعى لتحقيق شغفها المزدوج في الهندسة الطبية الحيوية والكتابة الإبداعية، وتجسد روح الجيل الجديد الحريص على الابتكار والارتقاء بالآخرين.

تقع عائلتها في قلب قصة سارة الملهمة. "توفي والدي في الواقع عندما كنت صغيرة. كان مصابًا بالسرطان. وأتذكر جيداً قدوم الممرضات إلى المنزل، وكنت مهتمة جداً بما كانوا يفعلونه وما كانوا يعملون عليه". وعلى الرغم من التحديات، فقد أثارت هذه التجربة اهتمامها المبكر بالمجال الطبي. عمل والدها كباحث في أحد المستشفيات وفي المجال الأكاديمي، مما أشعل شغفها بالعلوم والابتكار.

لقد قادها تفاني سارة وجهدها إلى جامعة جونز هوبكنز، حيث انغمست بشكل كامل في دراسات الهندسة الطبية الحيوية والكتابة الإبداعية. إلى جانب عبء العمل الأكاديمي، تبحث سارة دائماً عن مهارات تكميلية في مجالات مختلفة يمكن أن تساعدها على التميز في سوق العمل.

وهي تدافع بشغف عن التكامل بين الفن والعلوم. فوفقًا لسارة، يمكن للإبداع أن يثري العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من خلال التأكيد على أن التعبير الفني يعزز التفكير الابتكاري. "كلاهما عمليتان تكراريتان، كما هو الحال في المنهج العلمي أو عملية التصميم الهندسي، حيث تختبر نتائج مختلفة ثم تنقح نهجك. وينطبق الأمر نفسه على الكتابة الإبداعية، حيث تقوم بصياغة عملك ومراجعته وتعديله حتى يتماشى مع رؤيتك. فالإبداع عنصر حاسم في التقدم العلمي؛ فهو يشجعنا على التفكير خارج الصندوق".

تتحدث سارة من واقع خبرتها. فبالإضافة إلى دراستها الأكاديمية في جامعة جونز هوبكنز، تابعت دورات الذكاء الاصطناعي، وحصلت على شهادة أساسيات الذكاء الاصطناعي من برنامج "بناء المهارات" من شركة IBM، والذي تقدمه شركة IBM مجانًا للمتعلمين على جميع المستويات. وقد سمعت لأول مرة عن الدورة التدريبية من خلال مؤسسة التراث الإسباني، وهي منظمة غير ربحية - وشريك لشركة IBM SkillsBuild - تهدف إلى تمكين وإلهام المجتمع الإسباني في الولايات المتحدة. "على الرغم من أنني لا أرغب في دراسة علوم الكمبيوتر، إلا أنني كنت أعلم أن قدرات الذكاء الاصطناعي ستدخل قريباً في كل قطاع من قطاعات الحياة اليومية تقريباً، ووجدت أنه من المهم أن أفهمها قدر المستطاع. لم أكن أملك خلفية قوية في علوم الحاسوب عندما بدأت الدورة، لكنها كانت تلبي احتياجاتي وتعلمت منها كيفية عمل الذكاء الاصطناعي من منظور علوم الحاسوب". كما أرشدت مؤسسة التراث الإسباني سارة في رحلتها التعليمية. وتقول سارة: "كنت أبحث عن منح دراسية مختلفة للمساعدة في دفع تكاليف دراستي الجامعية، وكان هذا أحد الخيارات التي جاءتني."

وبإلهام من الدعم الذي تلقته، أسست سارة مبادرة PARSE - موارد التحصيل الدراسي ما بعد الثانوي للطلاب في كل مكان. وقد صُممت هذه المبادرة خصيصًا لدعم المجتمعات المتنوعة، لا سيما الطلاب من أصل إسباني الذين ربما لم ينشأوا في الولايات المتحدة، وبالتالي يواجهون بعض التحديات في عملية تقديم طلبات الالتحاق بالجامعة. وتوضح قائلة: "أردت إنشاء مساحة يمكن للطلاب أن يجدوا فيها كل ما يحتاجونه لمتابعة التعليم العالي، بغض النظر عن خلفياتهم". "يستحق كل طالب أن يشعر بالقدرة على تحقيق أحلامه. ومن خلال PARSE، أسعى جاهدة لخلق بيئة يمكنهم من خلالها تحقيق النجاح".

تبرز رحلة سارة كيف يمكن لتوسيع نطاق الوصول إلى التعليم والتكنولوجيا تمكين المزيد من الطلاب من النجاح. من خلال مشاركة تجربتها وخبرتها، تساعد سارة في خلق بيئات تعليمية أكثر ترحيباً وإلهامًا للابتكار في المجتمعات.