تعرّفوا على الأستاذة نكونجا سوين

في جامعة ولاية كارولينا الجنوبية، يكرس الأستاذ نكونجا سوين جهوده لتعزيز تفاعل الطلاب مع الذكاء الاصطناعي (AI) والتقنيات ذات الصلة. وبصفته رئيس قسم علوم الحاسوب والرياضيات، فإنه يلعب دورًا حيويًا في دمج تعليم الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية، مما يضمن أن الطلاب لا يكتسبون المعرفة فحسب، بل يصبحون أيضًا مجهزين للاستفادة من التكنولوجيا لتحقيق نجاحهم في المستقبل.

يؤكد نيكونجا على أهمية تدريب الطلاب على المهارات ذات الصلة، قائلاً: «التدريب الذي نقدمه ذو قيمة كبيرة لأن الذكاء الاصطناعي أصبح الآن جزءًا لا يتجزأ من العديد من جوانب حياتنا اليومية. ونحن نبذل قصارى جهدنا لتعريف طلابنا بالذكاء الاصطناعي، وقد أتاحت لنا شركة IBM العديد من الفرص في هذا الصدد." يتضمن المنهج الدراسي لجامعة ولاية كارولينا الجنوبية الآن مقررات دراسية متنوعة مثل الذكاء الاصطناعي وعلم البيانات والحوسبة الكمومية والأمن السيبراني، وجميعها مصممة لتحسين المعرفة العملية للطلاب. وبدعم من برنامج IBM SkillsBuild، يركز نيكونجا على إعداد الطلاب لتلبية متطلبات سوق العمل.

تتمثل إحدى السمات الرئيسية لبرنامج «IBM SkillsBuild» في إتاحة الفرصة للطلاب للحصول على شهادات معتمدة من شركة IBM، مما يساعدهم على إثبات مهاراتهم أمام أرباب العمل المحتملين. ويوضح الأستاذ قائلاً: «تبحث الشركات أيضًا عن مرشحين يتمتعون بمهارات عملية في مجال الذكاء الاصطناعي». ووفقًا له، فإن هذا التقدير يعزز ثقة الطلاب بنفسهم ويحسن قدرتهم التنافسية في سوق العمل.

مع تطور المؤسسات الأكاديمية جنبًا إلى جنب مع الذكاء الاصطناعي، سيتزايد التحدي المتمثل في إيجاد طرق جديدة ومبتكرة وتجريبية تمكّن الطلاب من أن يصبحوا الجيل القادم من قادة مجال الذكاء الاصطناعي. وتعكس مبادرات نيكونجا هذا الاتجاه، حيث يسعى إلى تزويد الطلاب بتجارب عملية تربط المعرفة النظرية بالتطبيقات العملية. ومن خلال إشراك الطلاب بشكل فعال في المشاريع المبتكرة والتعلم التعاوني، يهدف إلى إعداد طلابه لتولي أدوار مهمة في المشهد التكنولوجي، والمساهمة بفعالية في هذا القطاع، وتعزيز نموهم المهني.

وبالنظر إلى المستقبل، لا يزال نيكونجا متفائلاً بشأن توسيع نطاق التعليم في مجال الذكاء الاصطناعي بالجامعة. «أعتقد أن اكتساب هذه الخلفية في مجال الذكاء الاصطناعي منذ السنة الأولى أو الثانية سيساعد طلابنا مع تقدمهم في دراستهم ومسيرتهم المهنية المستقبلية.»