认识 Vyshnav Karun 和 Athul Nambiar

在班加罗尔的 CHRIST 大学，毕业班学生维沙纳夫-卡伦（Vyshnav Karun）和阿图尔-南比亚尔（Athul Nambiar）专注于为所有学习者提供有目的的教育。他们的项目 "Vidhya "旨在利用无障碍技术为印度各地的学生提供个性化学习机会。

"我是计算机科学与工程（CSE）专业的最后一年学生，主修人工智能和机器学习（AIML）。Vyshnav 说："自从我开始编码以来，我就很喜欢创建小型应用程序，因为它们可以让我把想法变成可互动、可玩的作品。Athul Nambiar 介绍自己是一名全栈开发人员，拥有各种编程语言和技术的经验："他解释说："我目前正在 CHRIST 大学攻读计算机科学技术学士学位，主修人工智能和机器学习。

Vyshnav 和 Athul 相识于 CHRIST 大学，在那里，他们发现自己对人工智能（AI）为其领域带来的所有可能性有着共同的兴趣。在 IBM SkillsBuild 的帮助下，他们在一次黑客马拉松中创建了 Vidhya，这是一款旨在为印度学生提供公平教育环境的应用程序。

"Vyshnav介绍说："该应用程序的主要目标是，只需一部智能手机和网络连接，就能为全印度的学生提供平等的教育机会。Vidhya 代表了 Vyshnav 和 Athul 对包容性教育系统的愿景，同时提供个性化服务。"Vyshnav 解释说："我们的目标是让它成为一个了解并满足每个学生需求的工具。"对我们来说，这一切都归结为一个问题：'Vidhya 是否提高了某人的生活水平？

Vyshnav 和 Athul 利用开放式人工智能大型语言模型 (LLM) 系列 IBM Granite 的直观界面，根据学生以往的兴趣和背景信息快速创建了个性化课程计划。该模型可帮助他们为用户的学习规划提供高度知情、准确和个性化的回复。此外，通过使用 Granite，Vyshnav 和 Athul 还拥有一套全面的风险和危害检测能力以及知识产权保护，帮助他们确保学员信息的安全。"Vyshnav 解释说："该模型生成了一个粗略的课程计划，然后利用该计划在网上查找相关课程和内容，供学生使用。

他们还利用 Granite 为应用程序创建了一个虚拟代理，专注于回答用户的询问。Vidhya 提供的功能包括高级虚拟助理，可以用学生的母语提供信息，以及根据每个学生的兴趣定制的导师系统。Athul 补充说："我们都是 Francesc Miralles 和 Hector Garcia 所著《Ikigai》一书的粉丝，这也是 Vidhya 的核心灵感来源之一。该平台还根据'Ikigai'概念生成职业路线图，为学生的教育之旅提供指导。

通过开发 Vidhya，Vyshnav 和 Athul 不仅帮助他人学习，还获得了人工智能方面的实践经验，增强了自己未来的技能。这个项目是他们职业生涯的垫脚石，展示了人工智能如何通过教育提升劳动力。两位学生都认识到人工智能对于在不断发展的科技领域保持领先地位的重要性，而 Vidhya 就是一个很好的开始。