认识摩根-伯克

摩根-伯克（Morgan Burke）在南威尔士长大，对电脑和视频游戏的工作原理非常着迷。"我从六岁起就开始玩电子游戏和使用电脑，"他说。"非玩家角色和人工智能......这一直让我着迷，它们是如何驾驭世界的。这种早期的好奇心一直伴随着他，如今，他正在卡迪夫大学攻读应用软件工程学士学位的最后一年--该课程围绕编程、团队合作和应用问题解决而非纯理论展开。"这非常适合我，"他补充道，"因为我喜欢看到技术的实际应用，而不仅仅是教科书上的内容

虽然摩根很早就被人工智能所吸引，但他承认，在上大学之前，他对人工智能几乎一无所知。即使是他的学位也没有对其进行深入研究，因此他只能独立探索。当他发现 "大学生人工智能方程式"（Formula Student AI）这一专注于自主赛车的竞赛时，他的人生出现了重大转折。大约在同一时间，他了解了 IBM SkillsBuild 和 IBM Granite。"摩根说："我意识到 IBM 如今是多么活跃和与时俱进，所以看到他们在人工智能领域的作用时，我感到非常惊讶。这为他打开了一扇将学习与实践、竞争项目相结合的大门。

通过 IBM SkillsBuild，摩根加深了对人工智能的技术知识和看法。那里有一门名为 "人工智能基础 "的课程，帮助我加深了使用人工智能的知识。但也带来了其他一些东西，比如人工智能伦理和负责任的发展，我以前听说过，但从未好好研究或考虑过，"他解释说。他还选修了强调团队合作、敏捷方法论和沟通的工作场所技能课程，这些技能在他担任公司领导后立即派上了用场。卡迪夫自主赛车 (CAR)."摩根指出："这些都是可传授的技能，在成立赛车队时，这些技能对于加强和提高赛车队的实力非常有价值。一门关于 IBM Granite 的课程教会了他如何有效地与人工智能互动。"他说："这门课程非常深入，教你如何正确使用 Granite 并充分利用它。

Morgan 的团队在项目的各个方面都使用了 IBM Granite。"我们在几个方面使用 Granite。我们在技术上使用它，用于软件开发生命周期中的开发；我们在组织上使用它，比如参加比赛的后勤工作，它可以为我们提供快速的费用估算摘要，"他解释说。"最后，我们还在比赛中为我们的业务团队使用它，为资金募集和演示提供思路"。他将磐研的使用形容为 "几乎就像一个顾问的角色。它不会取代我们作为工程师的角色，但它会指出我们做错了什么，或者给我们一个建议，这真的很有价值

从零开始创建 CAR 是一项重大挑战。"他说："我原本对大学的实体造车团队很感兴趣，但我的技能无法真正转化......我不知道如何制造发动机。于是，他提出了成立学生人工智能赛车队的想法。"我一个人去了计算机科学学院，基本上就是说，'这里可能会有很酷的东西。我们应该这样做。'他们真的很喜欢，给了我们资金，并为项目开了绿灯"。摩根招募了大约 30 名成员，其中大约 20 人成为团队的忠实参与者。

CAR在Silverstone应对的挑战--感知、路径规划、控制系统、风险评估--反映了现实世界各行业的复杂性。"他说："我们要解决的挑战直接反映了现代工业的复杂需求，从物流到智能城市。除了技术技能，团队甚至还提交了一份模拟投资建议书，展示了 "我们的技术实力，以及对市场动态和商业可行性的深刻把握"。对摩根来说，这是他们第一年的一大亮点。"我们带了大约十一、二个人去英国银石赛道，实际比赛了四、五天。那真是太棒了。我们与其他参加同样比赛的学生建立了很好的联系。我们与在那里摆摊寻找人才的公司建立了很好的联系，我们还见到了来自 IBM 的约翰-麦克纳马拉（John McNamara）。我们和他聊了几句，他也看了看我们，与赞助商面对面的交流让我印象深刻。我真的很喜欢建立联系，也很喜欢在那里，被这样的环境所包围。

展望未来，摩根希望 CAR 不断发展壮大，达到新的高度。"他说："明年，我们希望再增加 10 名成员，让 20 到 25 名学生参加银石赛道，我们的最大目标是在比赛中获得前十名。从长远来看，他希望攻读工商管理硕士学位，并在获得软件工程师的行业经验后担任领导职务。他认为CAR有助于培养下一代自动驾驶汽车工程师，并相信自动驾驶汽车的实施 "可以挽救成千上万人的生命，避免成千上万起由人类驾驶员造成的事故"。他还认为 CAR 可以帮助消除公众对自动驾驶汽车的神秘感--这也是该团队致力于探索和努力的一个重要考虑因素。

对于希望开始学习人工智能的学生，摩根的建议很明确："我认为，就基础知识而言，我认为 IBM SkillsBuild 是一个很好的入门方式，它能让你进入学习人工智能的思维空间。除此之外，只要开始：观看视频、阅读论文、在开发环境中尝试一些东西"。他补充说："人工智能应该被用作顾问，而不是替代品。它可以帮助我们更聪明地工作，但仍然依赖于人类的创造力和决策能力。摩根的经历表明，只要有正确的指导、工具和坚持不懈的努力，学生们不仅可以学习人工智能，还可以将其应用于以下项目中卡迪夫自主赛车 (CAR)激励他人并产生实际影响。