学生聚焦--认识萨拉-考夫曼

萨拉-考夫曼（Sara Kaufman）是一名出色的学生，她的成长历程体现了创造力、技术和社区服务的惊人融合。目前，她是约翰霍普金斯大学的一名大二学生，正在追求她在生物医学工程和创意写作方面的双重爱好，体现了新一代渴望创新和提升他人的精神。

萨拉励志故事的核心是她的家庭。"我父亲在我很小的时候就去世了。他得了癌症。我对护士来家里的情景记忆犹新，我对他们在做什么、在研究什么非常感兴趣，"她回忆道。尽管挑战重重，但这段经历激发了她早期对医学领域的兴趣。她的父亲曾在一家医院和学术界担任研究员，这点燃了她对科学和创新的热情。

萨拉的执着和努力促使她进入约翰霍普金斯大学，在那里她全身心地投入到生物医学工程和创意写作的学习中。在完成学业的同时，萨拉一直在寻找不同领域的互补技能，以帮助她在市场中脱颖而出。

她热衷于倡导艺术与科学的融合。她认为，通过强调艺术表达如何促进创新思维，创造力可以丰富 STEM。"它们都是迭代的过程，就像科学方法或工程设计过程一样，你需要测试不同的结果，然后完善你的方法。这同样适用于创意写作，你需要起草、修改和编辑你的作品，直到它符合你的愿景。她说："创造力是科学进步的重要组成部分；它鼓励我们跳出固有的思维模式。

萨拉的发言来自她的经验。在约翰霍普金斯大学学习之余，她还学习了人工智能课程，并获得了 IBM SkillsBuild 提供的人工智能基础证书，该证书由 IBM 免费提供给各个级别的学习者。她第一次听说这门课程是通过西班牙传统基金会（Hispanic Heritage Foundation），这是一个非营利性组织，也是 IBM SkillsBuild 的合作伙伴，旨在增强美国西班牙裔社区的能力并激励他们。"虽然我并不想进入计算机科学领域，但我知道人工智能的功能很快就会融入日常生活的方方面面，因此我认为尽可能地了解它们非常重要。开始学习这门课程时，我并没有很强的计算机科学背景，但这门课程符合我的水平，让我从计算机科学的角度了解了人工智能是如何运作的。西班牙传统基金会也为 Sara 的求学之路提供了指导。"我一直在寻找不同的奖学金来帮助我支付大学学费，这是我的选择之一，"她分享道。

受到所获得的支持的鼓舞，萨拉创办了 PARSE--"各地学生中学后成就资源"（PARSE-Post Secondary Achievement Resources for Students Everywhere）。这一举措专门用于支持多元化社区，尤其是西班牙裔学生，他们可能不是在美国长大，因此在大学申请过程中面临一些挑战。"她解释说："我想创造一个空间，让学生们无论背景如何，都能找到接受高等教育所需的一切。"每个学生都应该有能力去追逐自己的梦想。通过 PARSE，我努力创造一个让他们茁壮成长的环境，"她强调说。

在我们庆祝西班牙裔传统月之际，萨拉的成就凸显了代表和宣传在教育中的重要性，说明了不同背景如何能够丰富学术环境并促进突破性创新。她的故事提醒我们，为所有社区提供人工智能资源，确保满足他们的需求，会产生积极的影响。