Зустрічайте Вишнава Каруна та Атула Намбіара
Індивідуальна освіта для всіх завдяки штучному інтелекту
У університеті CHRIST у Бангалорі студенти останнього курсу Вишнав Карун та Атул Намбіар зосереджують свою увагу на цілеспрямованій освіті для всіх учнів. Їхній проєкт «Відхья» має на меті надати студентам по всій Індії можливості для персоналізованого навчання за допомогою доступних технологій.
«Я студент останнього курсу факультету комп’ютерних наук та інженерії (CSE) зі спеціалізацією в галузі штучного інтелекту та машинного навчання (AIML). З самого початку, як я почав програмувати, мені подобалося створювати міні-додатки, оскільки вони дають мені змогу втілювати свої ідеї в інтерактивні та ігрові проекти», — каже Вишнав. Атул Намбіар представляється як повноцінний розробник із досвідом роботи з різними мовами програмування та технологіями: «Зараз я здобуваю ступінь бакалавра технологій у галузі інформатики зі спеціалізацією на штучному інтелекті та машинному навчанні в Університеті CHRIST», — пояснює він.
Вишнава та Атул познайомилися в університеті CHRIST, де виявили спільний інтерес до всіх можливостей, які штучний інтелект (ШІ) відкриває у їхній галузі. За невеликої допомоги програми IBM SkillsBuild вони об’єдналися під час хакатону, щоб створити додаток «Vidhya», який, за словами студентів, покликаний забезпечити рівні освітні можливості для учнів по всій Індії.
«Головна мета додатка — вирівняти освітні можливості для учнів по всій Індії за допомогою лише смартфона та підключення до Інтернету», — пояснює Вишнав. «Vidhya» втілює бачення Вишнава та Атула щодо інклюзивної освітньої системи, що водночас забезпечує індивідуальний підхід. «Ми прагнемо, щоб це був інструмент, який розуміє та враховує потреби кожного учня», — пояснює Вишнав. «Для нас усе зводиться до одного питання: “Чи покращила Vidhya рівень життя когось?”»
Скориставшись інтуїтивно зрозумілим інтерфейсом IBM Granite — сімейства відкритих великих мовних моделей штучного інтелекту (LLM) — Вишнав та Атул швидко створили персоналізований план курсу на основі попередніх інтересів студентів та інформації про їхній досвід. Ця модель допомагає їм надавати користувачам ґрунтовні, точні та персоналізовані відповіді щодо планування навчання. Крім того, завдяки використанню Granite Вишнав та Атул мають у своєму розпорядженні комплексний набір функцій виявлення ризиків та шкоди, а також захисту інтелектуальної власності, що допомагає їм забезпечити безпеку інформації про учнів. «Модель сформувала приблизний план навчання, який потім використовувався для пошуку відповідних курсів та матеріалів в Інтернеті для використання студентом», — пояснює Вишнав.
Вони також використали Granite для створення віртуального агента для додатка, призначеного для відповідей на запити користувачів. Vidhya пропонує такі функції, як розширений віртуальний помічник, що надає інформацію рідною мовою студентів, та систему наставництва, адаптовану до інтересів кожного студента. Атул додає: «Ми обоє є шанувальниками книги «Ікігаї» Франсеска Міраллеса та Гектора Гарсія, яка стала одним із основних джерел натхнення для створення Vidhya. Платформа також формує кар’єрні плани на основі концепції «ікігаї», допомагаючи студентам у їхньому навчальному шляху».
Розробляючи «Відх’ю», Вишнав та Атул не тільки допомогли іншим у навчанні, а й отримали практичний досвід роботи зі штучним інтелектом, зміцнивши власні навички на майбутнє. Цей проєкт став важливим кроком у їхній кар’єрі, продемонструвавши, як штучний інтелект може підвищити кваліфікацію працівників завдяки освіті. Обидва студенти усвідомлюють важливість штучного інтелекту для того, щоб залишатися в авангарді у мінливому світі технологій, і проєкт «Відх’ю» став для них чудовим початком.