Знайомтеся, Стефан Квятковський

Співробітники IBM роблять значний внесок, добровільно ділячись своїм часом, знаннями та галузевим досвідом для підтримки студентів та викладачів. Наставляючи студентські проекти чи читаючи лекції, вони відіграють життєво важливу роль у формуванні наступного покоління технологічних лідерів. Натомість вони отримують цінну інформацію про нові академічні тенденції, поглиблюючи зв'язок між IBM та академічною спільнотою. Це чудова можливість для особистого та професійного зростання.

Стефан Квятковський, керівник відділу по роботі з технічними клієнтами в IBM Expert Labs у Великобританії, втілює цю місію вже більше десяти років. За майже 30 років роботи в IBM Стефан працював з клієнтами та партнерами над створенням інноваційних рішень. Але саме завдяки своїй волонтерській роботі він знайшов один з найбільш значущих способів зробити свій внесок.

Робота в інноваційному центрі IBM у Херслі дала йому правильне поєднання технічних і дизайнерських навичок, які він може використовувати для викладання студентам. "Я думаю, що робота з партнерами та клієнтами дійсно допомагає відточити ці інноваційні навички, - каже Стефан. "Ви повинні дійсно прислухатися до потреб клієнта і переконатися, що те, що ви створюєте, відповідає їхнім потребам. Це дає чудовий досвід підтримки та консультування студентів щодо того, як підходити до галузевих викликів, а потім використовувати дизайн-мислення та штучний інтелект (ШІ) для їх вирішення".

Штефан почав працювати волонтером зі студентами університету у 2016 році разом із Джоном Макнамарою, керівником відділу корпоративної соціальної відповідальності (КСВ) IBM у Європі. Вони почали з сміливої ідеї: космічний зонд на базі штучного інтелекту, створений за допомогою IBM Watson - з бюджетом лише 500 фунтів стерлінгів (приблизно 650 доларів США). Він навіть був запущений у космос. Дізнайтеся більше про проєкт у це інтерв'ю з Джоном.

Цей творчий стрибок став однією з найпопулярніших демонстрацій в інноваційному центрі IBM. Він також спричинив ширший рух: "Це стало невід'ємною частиною роботи Інноваційної студії в Херслі - демонструвати ідеї, які, можливо, спочатку були "п'ятирічної давності", і бачити, як вони втілюються в життя за кілька місяців за допомогою технологій IBM у співпраці з такими університетами, як Імперський коледж, Університетський коледж Лондона та Даремський університет".

Відтоді Стефан працює над різноманітними проектами, які об'єднують студентів, партнерів та технології IBM для вирішення реальних проблем. Один з його улюблених - Seeing Through Walls, співпраця зі студентами Даремського університету та компанією Visualise Info, бізнес-партнером IBM. Команда створила додаток доповненої реальності, інтегрований з IBM Maximo, який візуалізує приховану інфраструктуру - труби та кабелі - всередині будівель. "Це було справжнім досягненням, - каже Стефан. "Він був представлений на виставці в Херслі, де був присутній Арвінд Крішна (генеральний директор IBM). Тепер він представлений в інноваційній студії IBM у Лондоні".

Окрім інновацій, ці проекти допомагають студентам отримати реальний досвід і впевнено вийти на ринок праці. "Після проекту Visualise Info працевлаштувала студентів, які співпрацювали з ними над створенням проектів, - розповідає він. "Це забезпечує чудову траєкторію для студента від університету до індустрії, і я дуже пишаюся тим, що є її частиною".

Навмисне навчання є ключовою частиною підходу Стефана. За підтримки команди корпоративної соціальної відповідальності IBM він допомагає студентам обирати релевантні IBM SkillsBuild шляхи навчання. "Ми складаємо навчальний план, якого студент може дотримуватися, що зазвичай включає дизайн-мислення, а також курси зі штучного інтелекту, такі як "Початок роботи зі штучним інтелектом" та "IBM Granite для розробки програмного забезпечення", - пояснює він. "Цілеспрямоване навчання - це ключ до успіху наших студентів".

Його останній проект з Visualise Info та Університетським коледжем Лондона передбачав використання IBM Granite для створення інструментів предиктивної аналітики, які можуть визначити, коли інфраструктура може вийти з ладу. "Я вважаю, що це, мабуть, один із найрелевантніших навчальних досвідів, які можна отримати при використанні штучного інтелекту - специфічний навчальний досвід, в якому беруть участь студенти, що безпосередньо допомагає їм впроваджувати інновації разом із партнером IBM, щоб розробити щось революційне".

Попри все це, Стефан бачить довготривалу цінність у побудові стосунків. "Займаючись волонтерством, я налагодив стосунки з бізнес-партнерами, університетами та студентами, - каже він. "І в результаті додав велику цінність для бізнесу завдяки цій співпраці".

І він ще далеко не закінчив. "Я в пошуках наступного великого новаторського проекту, - каже Стефан. "Щось, де я зможу допомогти іншим, а також розвинути і розширити свої власні навички".