Познакомьтесь со Стефаном Квятковским
Создание моста между образованием и промышленностью с помощью технологий
Сотрудники IBM вносят значимый вклад, посвящая своё время, знания и отраслевой опыт поддержке студентов и преподавателей. Будь то наставничество над студенческими проектами или чтение гостевых лекций, они играют важнейшую роль в формировании нового поколения лидеров в сфере технологий. Взамен они получают ценную информацию о новейших тенденциях в академической среде, укрепляя при этом связи между IBM и академическим сообществом. Это прекрасная возможность для личностного и профессионального роста.
Стефан Квятковски, руководитель отдела технической поддержки клиентов в IBM Expert Labs в Великобритании, уже более десяти лет воплощает эту миссию в жизнь. За почти 30 лет работы в IBM Стефан сотрудничал с клиентами и партнерами, разрабатывая инновационные решения. Однако именно в волонтерской деятельности он нашел один из самых значимых способов внести свой вклад.
Еще на раннем этапе его работа в Инновационном центре IBM в Хурсли позволила ему приобрести оптимальное сочетание технических и дизайнерских навыков, необходимых для работы со студентами. «Я считаю, что взаимодействие с партнерами и клиентами действительно помогает отточить эти инновационные навыки», — говорит Стефан. «Нужно внимательно прислушиваться к потребностям клиента и убедиться, что то, что вы создаете, соответствует его ожиданиям. Это даёт ценный опыт в оказании поддержки и консультировании студентов по вопросам подхода к решению отраслевых задач, а затем — в использовании методологии «дизайн-мышления» и искусственного интеллекта (ИИ) для их решения»
Путь Стефана в сфере волонтерской деятельности с участием студентов университетов начался в 2016 году вместе с Джоном Макнамарой, руководителем отдела корпоративной социальной ответственности (КСО) IBM в Европе. Они начали с смелой идеи: создания космического зонда на базе искусственного интеллекта с использованием IBM Watson — при бюджете всего в 500 фунтов стерлингов (примерно 650 долларов США). Этот зонд действительно был запущен в космос. Узнайте больше об этом проекте вэто интервьюс Джоном.
Этот творческий прорыв стал одной из самых популярных демонстраций в Центре инноваций IBM. Кроме того, он дал старт более масштабному движению: «Это стало неотъемлемой частью работы Innovation Studio в Хурсли — демонстрация идей, которые изначально, возможно, были рассчитаны на «пятилетнюю перспективу», и наблюдение за тем, как они воплощаются в жизнь за несколько месяцев с помощью технологий IBM в сотрудничестве с такими университетами, как Имперский колледж, Лондонский университетский колледж и Даремский университет»
С тех пор Стефан работал над различными проектами, объединяющими студентов, партнеров и технологии IBM для решения реальных задач. Один из его любимых проектов — «Seeing Through Walls» («Видеть сквозь стены») — реализован в сотрудничестве со студентами Даремского университета и компанией Visualise Info, бизнес-партнером IBM. Команда создала приложение дополненной реальности, интегрированное с IBM Maximo, которое визуализирует скрытую инфраструктуру — например, трубы и кабели — внутри зданий. «Это было настоящим достижением», — говорит Стефан. «Оно было представлено на выставке в Хурсли в присутствии Арвинда Кришны (генерального директора IBM). Сейчас оно демонстрируется в IBM Innovation Studio в Лондоне»
Помимо инновационного аспекта, эти проекты помогают студентам приобрести практический опыт и уверенно выйти на рынок труда. «По завершении проекта компания Visualise Info приняла на работу студентов, которые сотрудничали с ней в реализации проектов, — говорит он. — Это открывает студентам отличную траекторию перехода от университета к работе в отрасли, и я очень горжусь тем, что являюсь частью этого процесса»
Целенаправленное обучение является ключевым элементом подхода Стефана. При поддержке команды IBM по корпоративной социальной ответственности он помогает студентам выбирать актуальныеIBM SkillsBuildучебные траектории. «Мы разрабатываем учебный план, которому может следовать студент; как правило, он включает в себя курс по дизайнерскому мышлению, а также курсы по искусственному интеллекту, такие как „Введение в ИИ“ и „IBM Granite для разработки программного обеспечения“, — поясняет он. — Целенаправленное обучение — залог успеха наших студентов»
Его последний проект, реализованный совместно с Visualise Info и Университетским колледжем Лондона, был связан с использованием IBM Granite для создания инструментов прогнозной аналитики, способных определять, когда может произойти сбой в работе инфраструктуры. «Я считаю, что это, пожалуй, один из самых актуальных учебных опытов, который можно получить при работе с ИИ — конкретный практический опыт, в котором участвуют студенты и который напрямую помогает им в совместной работе с партнером IBM над созданием чего-то революционного»
Несмотря ни на что, Стефан видит долгосрочную ценность в налаживании отношений. «Благодаря волонтерской деятельности я установил связи с деловыми партнерами, университетами и студентами, — говорит он. — И в результате это сотрудничество принесло бизнесу огромную пользу»
И он еще далеко не закончил. «Я ищу следующий великий, революционный проект, — говорит Стефан. — Что-то, где я смогу помогать другим и при этом развивать и расширять свои собственные навыки»