Incontra Stefan Kwiatkowski

Gli IBMers hanno un impatto significativo offrendo volontariamente il loro tempo, le loro conoscenze e la loro esperienza nel settore a sostegno di studenti ed educatori. Sia che facciano da tutor a progetti di studenti o tengano conferenze per gli ospiti, svolgono un ruolo vitale nel formare la prossima generazione di leader tecnologici. In cambio, ottengono preziose informazioni sulle tendenze accademiche emergenti e approfondiscono il legame tra IBM e la comunità accademica. Si tratta di una potente opportunità di crescita, sia personale che professionale.

Stefan Kwiatkowski, Technical Account Leader presso gli IBM Expert Labs nel Regno Unito, incarna questa missione da oltre un decennio. In quasi 30 anni di lavoro in IBM, Stefan ha lavorato con clienti e partner per fornire soluzioni innovative. Ma è attraverso il volontariato che ha trovato uno dei modi più significativi per contribuire.

All'inizio, il suo lavoro presso l'Hursley Innovation Centre di IBM gli ha fornito il giusto mix di competenze tecniche e di progettazione per guidare gli studenti. "Credo che il lavoro con i partner e i clienti aiuti davvero ad affinare le capacità di innovazione", dice Stefan. "Devi ascoltare davvero le esigenze del cliente e assicurarti che ciò che stai creando sia in linea con ciò che è necessario. Ciò fornisce un'ottima esperienza nel supportare e consigliare gli studenti su come affrontare le sfide del settore e utilizzare il Design Thinking e l'intelligenza artificiale (AI) per risolverle".

Il viaggio di Stefan nel volontariato con gli studenti universitari è iniziato nel 2016, insieme a John McNamara, responsabile della responsabilità sociale d'impresa (CSR) di IBM in Europa. Hanno iniziato con un'idea audace: una sonda spaziale dotata di intelligenza artificiale creata con IBM Watson con un budget di appena 500 sterline (circa 650 dollari). È stata effettivamente lanciata nello spazio. Per saperne di più sul progetto questa intervista con John.

Questo salto creativo è diventato una delle dimostrazioni più popolari del Centro di Innovazione IBM. Ha anche dato il via a un movimento più ampio: "Questo è diventato parte integrante del modo in cui l'Innovation Studio lavorava a Hursley, mostrando idee che forse erano originariamente 'a cinque anni di distanza' e vedendole nascere in pochi mesi con la tecnologia IBM, in collaborazione con università come l'Imperial College, l'University College di Londra e la Durham University".

Da allora, Stefan ha lavorato a una serie di progetti che mettono in contatto studenti, partner e tecnologia IBM per risolvere problemi reali. Uno dei suoi preferiti è Seeing Through Walls, una collaborazione con gli studenti della Durham University e Visualise Info, un Business Partner IBM. Il team ha creato un'applicazione di realtà aumentata, integrata con IBM Maximo, che visualizza le infrastrutture nascoste, come tubi e cavi, all'interno degli edifici. "È stato un vero successo", racconta Stefan. "È stata presentata in una vetrina a Hursley, con la presenza di Arvind Krishna (CEO di IBM). Ora è stato presentato nell'IBM Innovation Studio di Londra".

Al di là dell'innovazione, questi progetti aiutano gli studenti a fare esperienza nel mondo reale e a entrare nel mondo del lavoro con fiducia. "Dopo il progetto, Visualise Info ha assunto studenti che hanno collaborato con loro per la realizzazione di progetti", spiega. "Si tratta di un'ottima traiettoria per gli studenti, dall'università all'industria, e sono molto orgoglioso di farne parte".

L'apprendimento intenzionale è una parte fondamentale dell'approccio di Stefan. Con il supporto del team CSR di IBM, aiuta gli studenti a selezionare le attività più rilevanti. IBM SkillsBuild percorsi di apprendimento. "Stabiliamo un piano di apprendimento che lo studente può seguire, che di solito include il Design Thinking e anche corsi di AI come Getting Started with AI e IBM Granite for Software Development", spiega. "Imparare con uno scopo è la chiave del successo per i nostri studenti".

Il suo progetto più recente con Visualise Info e l'University College di Londra prevedeva l'utilizzo di IBM Granite per costruire strumenti di analisi predittiva in grado di determinare quando un'infrastruttura potrebbe guastarsi. "Penso che questa sia probabilmente una delle esperienze di apprendimento più rilevanti che si possano fare quando si utilizza l'IA: un'esperienza di apprendimento specifica con cui gli studenti si impegnano, che li supporta direttamente nell'innovazione con un partner IBM per sviluppare qualcosa di rivoluzionario".

In tutto questo, Stefan vede un valore duraturo nella costruzione di relazioni. "Facendo volontariato, ho creato relazioni con partner commerciali, università e studenti", dice. "E di conseguenza ho aggiunto molto valore all'azienda grazie a questa collaborazione".

E non ha ancora finito. "Sono alla ricerca del prossimo grande progetto innovativo", dice Stefan. "Qualcosa che mi permetta di aiutare gli altri e allo stesso tempo di ampliare le mie capacità".